（2015秋•鹽城校級(jí)期末）酶具生物催化作用，其化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A．都是蛋白質(zhì)

B．都是RNA

C．大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D．降低反應(yīng)的活化能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)n代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為（$\frac{1}{2}$）n，AA和aa的頻率均為（$\frac{1}{2}$）[1-（$\frac{1}{2}$）n]．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中（　　）
①發(fā)生了隔離　                 ②發(fā)生了基因突變　     ③發(fā)生了自然選擇
④發(fā)生了基因型頻率的改變　      ⑤沒有發(fā)生生物進(jìn)化．
A．④⑤B．①②③④C．②③④D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．選取的質(zhì)粒要帶有標(biāo)記基因
B．受體細(xì)胞A一般選用受精卵，過程③會(huì)用到了胚胎移植技術(shù)
C．受體細(xì)胞B通常選用卵細(xì)胞或受精卵，而不選用體細(xì)胞
D．⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌，使其易于吸納重組質(zhì)粒M

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．若某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有三對同源染色體，分別用A和a，B和b，C和c表示．下列各組精子中可由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是（不考慮交叉互換）（　�。�
A．aBC、aBC、abc、abcB．ABC、aBc、aBc、ABCC．ABC、Abc、aBC、abcD．ABC、abc、abc、ABC

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)．質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功．外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，如表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（　　）
細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況
①能生長能生長
②能生長不能生長
③不能生長能生長
A．①是c；②是b；③是aB．①是a和b；②是a；③是b
C．①是a和b；②是b；③是aD．①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中正確的是（　　）
A．色盲女子的每一個(gè)卵細(xì)胞必有色盲基因
B．祖父色盲則孫女必有色盲基因
C．外祖父色盲則外孫有一半是色盲
D．色盲男子每個(gè)精子都有色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中不正確的是（　　）
A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀
B．豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物
C．豌豆在雜交時(shí)，母本不需去雄
D．用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B．真核生物細(xì)胞都有細(xì)胞核
C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示光合作用和細(xì)胞呼吸過程中的[H]在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①→②中，①是光反應(yīng)產(chǎn)生[H]，②是[H]還原C3為葡萄糖
B．②→①中，②是有氧呼吸第一階段，①是有氧呼吸的第二、三階段
C．光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的[H]不同
D．②→①產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

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