13.圖1表示兩種細(xì)胞的基因表達(dá)過(guò)程,已知原核細(xì)胞內(nèi)的基因內(nèi)部是連續(xù)的,而真核細(xì)胞的基因內(nèi)部是不連續(xù)的,其細(xì)胞核中的基因往往由數(shù)個(gè)外顯子和內(nèi)含子組成.在研究甲細(xì)胞的DNA復(fù)制時(shí),開(kāi)始將其放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記.幾分鐘后,將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如圖2所示.圖3表示甲細(xì)胞中某個(gè)基因的部分序列(含起始密碼信息),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1兩種細(xì)胞中,乙細(xì)胞是真核細(xì)胞,正常情況下甲細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男瘦^高.
(2)乙細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生成熟mRNA的過(guò)程較復(fù)雜,須由剪接體對(duì)前體RNA進(jìn)行剪接才能完成,剪接體包含多種蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)是通過(guò)核孔(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核的.甲細(xì)胞無(wú)剪接體,因此若要利用甲細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞生產(chǎn)乙細(xì)胞所特有的某種蛋白,常從乙細(xì)胞中提取與該蛋白相應(yīng)的mRNA,再通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法法獲得目的基因.
(3)據(jù)圖2可以推測(cè),甲細(xì)胞DNA的復(fù)制起始區(qū)在低放射性(填“高放射性”或“低放射性”)區(qū)域,復(fù)制的方向是b→a,b→c(用字母和箭頭表示).
(4)圖3所示的是原核細(xì)胞基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),以e鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對(duì)缺失,該基因控制合成的肽鏈由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成.(起始密碼:AUG,終止密碼:UGA、UAG、UAA)

分析 分析圖1:甲細(xì)胞不含成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;乙細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
分析圖2:復(fù)制起始區(qū)在低放射性區(qū)域,中間為低放射性區(qū)域,兩邊為高放射性區(qū)域,說(shuō)明DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸.

解答 解:(1)據(jù)分析可知,圖1兩種細(xì)胞中,乙細(xì)胞是真核細(xì)胞,甲細(xì)胞為原核細(xì)胞,體積較小,相對(duì)表面積較大,故正常情況下甲細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男瘦^高.
(2)蛋白質(zhì)為生物大分子,需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的.甲細(xì)胞為原核細(xì)胞,無(wú)剪接體,因此若要利用甲細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞生產(chǎn)乙細(xì)胞所特有的某種蛋白,常從乙細(xì)胞中提取與該蛋白相應(yīng)的mRNA,再通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法法獲得目的基因.
(3)據(jù)圖2可以推測(cè),開(kāi)始將其放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷,故甲細(xì)胞DNA的復(fù)制起始區(qū)在低放射性區(qū)域,中間為低放射性區(qū)域,兩邊為高放射性區(qū)域,說(shuō)明DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸,故復(fù)制的方向是 b→a,b→c.
(4)密碼子是指mRNA上決定一個(gè)氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基.根據(jù)起始密碼子(AUG)可知,上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí),以乙鏈為模板合成mRNA,且乙鏈中的TAC序列轉(zhuǎn)錄形成起始密碼子(AUG).若“↑”所指堿基對(duì)缺失,則乙鏈的堿基序列為:--CGC  CGC  TAC  CCT  TAG  AGT  TAC  ACT  GTG  AC--,其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為:--GCG  GCG  AUG(起始密碼子)  GGA  AUC  UCA  AUG  UGA(終止密碼子)  CAC  UG--.終止密碼不編碼氨基酸,所以“↑”處堿基對(duì)缺失后的基因控制合成的肽鏈含5個(gè)氨基酸.
故答案為:
(1)乙  甲 
(2)核孔  mRNA  反轉(zhuǎn)錄法 
(3)低放射性   b→a   b→c  
(4)e  5

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類的需要

B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)

C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子

D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞,在體外某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞,其根本原因是這些造血干細(xì)胞 ( )

A.具有與受精卵相同的全套的遺傳基因

B.能合成神經(jīng)細(xì)胞或干細(xì)胞所需的蛋白質(zhì)

C.沒(méi)有分化

D.有旺盛的分裂能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖為某種魚(yú)遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,種群增長(zhǎng)速率變化曲線.下列正確的是( 。
A.t0和t2時(shí)種群數(shù)量相等
B.若t0時(shí)種群的數(shù)量為N,則t2時(shí)種群數(shù)量為2N
C.在t0→t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D.在t1→t2時(shí)間內(nèi),該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.激素A隨血液運(yùn)至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)合成
B.圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同
C.由圖分析可知Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝增強(qiáng)
D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起作用相同的是( 。
編號(hào)化學(xué)試劑實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
氫氧化鈉檢測(cè)生物組織中的還原糖檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
蔗糖觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原胡蘿卜韌皮部細(xì)胞的組織培養(yǎng)
聚乙二醇制備雜交瘤細(xì)胞植物體細(xì)胞雜交
鹽酸探究pH對(duì)a-淀粉酶活性的影響觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.1937年植物學(xué)家赫爾希發(fā)現(xiàn),離體的葉綠體中加入“氫接受者”,比如二氯酚叫噪酚(DCPIP),光照后依然能夠釋放氧氣,藍(lán)色氧化態(tài)的DCPIP接受氫后變成無(wú)色還原狀態(tài)的DCPIPH2.研究者為了驗(yàn)證該過(guò)程,在密閉條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
溶液種類A試管B試管C試管D試管
葉綠體懸浮液1ml-1ml-
DCPIP0.5ml0.5ml0.5ml0.5ml
0.5mol/L蔗糖溶液4ml5ml4ml5ml
光照條件光照光照黑暗黑暗
上層液體顏色無(wú)色藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色
(1)自然環(huán)境中葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場(chǎng)所是類囊體薄膜,這些氫在暗反應(yīng)的C3的還原過(guò)程中被消耗.
(2)實(shí)驗(yàn)中制備葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾水的原因是避免葉綠體吸水漲破,A試管除了顏色變化外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
(3)A與C的比較可以說(shuō)明氫產(chǎn)生的條件是需要光照,設(shè)置B和D試管的目的是為了說(shuō)明DCPIP在光照和黑暗條件下自身不會(huì)變色.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后A組試管中葉綠體沒(méi)有(有/沒(méi)有)糖類的產(chǎn)生,主要原因是氫轉(zhuǎn)移到DCPIP中而不能參與暗反應(yīng)(或密閉環(huán)境中沒(méi)有CO2).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生理過(guò)程不屬于細(xì)胞凋亡的是( 。
A.胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成植株B.植物胚柄的退化
C.單性植物中花器官的退化D.植物體內(nèi)通氣組織的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于真核細(xì)胞染色體上基因的表達(dá)過(guò)程敘述正確的是(  )
A.同一個(gè)DNA上的不同基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈可以不是同一條DNA單鏈
B.翻譯過(guò)程中tRNA和其運(yùn)載的氨基酸是一對(duì)一的關(guān)系
C.含有600個(gè)堿基的mRNA在翻譯合成直鏈肽時(shí)能失去199個(gè)H2O
D.蛋白質(zhì)合成過(guò)程中rRNA、mRNA、tRNA三種RNA并不都要參與

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