17．神經(jīng)纖維靜息時(shí)的電位表現(xiàn)為（　�。�
A．內(nèi)正外正B．內(nèi)正外負(fù)C．內(nèi)負(fù)外負(fù)D．內(nèi)負(fù)外正

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．

解答 解：（1）神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān)．
（2）神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．
因此，靜息時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，正確的理解電荷分布的機(jī)制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于對(duì)生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關(guān)系，如細(xì)胞和生物圈
B．細(xì)胞、組織等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
C．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的
D．最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．為了確定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度．某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)二組扦插枝條生根無差異．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的是（　　）
A．沒有剪去扦插枝條上的部分葉片，枝條失水死亡
B．生長(zhǎng)素類似物的兩種濃度為圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度
C．生長(zhǎng)素類似物的兩種濃度都為低于A點(diǎn)時(shí)的濃度
D．生長(zhǎng)素類似物的兩種濃度都為高于C點(diǎn)時(shí)的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．子二代出現(xiàn)性狀分離
B．子二代性狀的分離比為3：1
C．測(cè)交后代性狀的分離比為3：1
D．等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從簡(jiǎn)到繁依次是（　　）
①氨基酸                         
②C、H、O、N等元素    
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起     
⑤多肽                 
⑥蛋白質(zhì)．
A．②→①→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→⑤→④→⑥C．②→①→⑥→⑤→③→④D．①→②→③→④→⑤→⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B．初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量就是其同化的能量
C．生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性
D．從能量關(guān)系看②≥③+④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．取甲、乙兩支試管，向甲內(nèi)加入血漿，乙內(nèi)加入等量蒸餾水，用pH試紙檢測(cè)．然后，向甲、乙內(nèi)各滴入等量的幾滴鹽酸或NaOH溶液．搖勻后，再用pH試紙檢測(cè)．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果的判斷分析不正確的是（　�。�
A．“等量”是對(duì)照實(shí)驗(yàn)中對(duì)無關(guān)變量的要求，在這種條件下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才可靠
B．“搖勻”使酸性或堿性物質(zhì)充分與試管中的血漿或蒸餾水混合，確保pH試紙檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性
C．實(shí)驗(yàn)的自變量是血漿和蒸餾水
D．實(shí)驗(yàn)證明血漿中有緩沖物質(zhì)，所以血漿pH保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生長(zhǎng)素的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素只能在幼芽中合成
B．植物向光性是由于單側(cè)光使生長(zhǎng)素在背光側(cè)和向光側(cè)分布不均造成的
C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于背光一側(cè)
D．生長(zhǎng)素既可從莖的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以反過來運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下周考9理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視。請(qǐng)根據(jù)以下信息 回答問題：

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為__________組。

（2）紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼，自交所得的F2代中紅眼雌果蠅121頭，紅眼雄果蠅60頭，白眼雌果蠅0頭，白眼雄果蠅59頭。則F2代具有R的卵細(xì)胞和r的卵細(xì)胞的比例是__________。

（3）果蠅的長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性。但是，即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長(zhǎng)成的成體果蠅也是殘翅的。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”�，F(xiàn)有一只殘翅果蠅，要判斷它是屬于純合殘翅vv），還是“表型模擬”，則應(yīng)選用的配種方案是該殘翅果蠅與異性__________果蠅雜交，選擇的溫度條件__________。

（4）某野生型果蠅種群中，一只雌果蠅的一條染色體上的某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｗ屧摯乒壟c野生型雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌雄個(gè)體中均既有野生型，又有突變型（設(shè)相關(guān)基因用R、r表示）。在野生型和突變型這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是__________。若要通過一次交配實(shí)驗(yàn)確定突變基因是在X染色體上，還是在常染色體上，最好的實(shí)驗(yàn)方案是__________。

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