【題目】青鮮素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可用于防止大蒜等在貯藏期間發(fā)芽。研究發(fā)現(xiàn)其結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，進(jìn)入植物體內(nèi)可替代尿嘧啶的位置，進(jìn)而引起代謝異常。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.青鮮素是由植物內(nèi)分泌腺合成的植物生長(zhǎng)物質(zhì)

B.青鮮素可強(qiáng)烈阻斷DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞代謝異常

C.青鮮素和生長(zhǎng)素對(duì)植物的芽具有相同的生理作用效果

D.可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液，探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度

【答案】D

【解析】

植物激素：指在植物體內(nèi)合成，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，并且�?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑：人工合成的対植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。

A、植物體沒有內(nèi)分泌腺，且青鮮素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，不是植物自身合成的，A錯(cuò)誤；

B、DNA中不含尿嘧啶，青鮮素的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶相似，會(huì)阻斷DNA轉(zhuǎn)錄，不會(huì)“強(qiáng)烈阻斷”DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；

C、生長(zhǎng)素對(duì)芽的作用具有兩重性，青鮮素抑制發(fā)芽，即兩種物質(zhì)對(duì)植物芽的生理作用效果不相同，C錯(cuò)誤；

D、濃度梯度法是探究最適濃度的常用方法，可用一系列濃度梯度的青鮮素溶液，探究青鮮素溶液防止大蒜發(fā)芽的最適濃度，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程載體是DNA重組技術(shù)使用的基本工具。回答下列問題

（1）大腸桿菌的質(zhì)粒常被用來做基因工程中的載體，其主要優(yōu)點(diǎn)是_______________（至少兩項(xiàng)）�；蚬こ讨谐Ｊ褂玫妮d體除質(zhì)粒外，還有_______________（至少兩項(xiàng)）。

（2）在進(jìn)行基因工程操作中，真正被用作載體的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工改造過的。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，通過人工改造，基因表達(dá)載體中除了含有目的基因外，還必須有_____________________。構(gòu)建目的基因表達(dá)載體的目的一方面是使目的基因在受體細(xì)胞中_______________，并遺傳給下一代；另一方面，使目的基因能夠_______________，從而得到轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品或生物。

（3）利用乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)基因工程藥物時(shí)，與藥用蛋白基因連在一起的是__________啟動(dòng)子，這樣才能使該目的基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)。

（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法常用的載體為____________，構(gòu)建此表達(dá)載體時(shí)，要將目的基因插入到質(zhì)粒的___________上，這樣就能夠通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到染色體中DNA上，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窯中，貯藏時(shí)間可以達(dá)到4～5 個(gè)月之久；某地利用大窯套小窯的辦法，可使黃瓜貯存期達(dá)到3個(gè)月。以上方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.自體保藏法是一種簡(jiǎn)便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響

B.自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的CO2抑制自身的呼吸作用

C.在密閉環(huán)境中，CO2濃度越高，貯藏效果越好

D.在自體保藏法中如能控溫在1～5 ℃，貯藏時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物水螅，個(gè)體很小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，老化速度極慢，研究發(fā)現(xiàn)水�！伴L(zhǎng)生不老”的奧秘在于其擁有能夠不斷分裂增殖的干細(xì)胞。下列關(guān)于水螅的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.水螅是簡(jiǎn)單的多細(xì)胞生物

B.水螅通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

C.水螅的存活曲線為對(duì)角線形，各年齡組死亡率相同

D.通過對(duì)水螅的干細(xì)胞的研究，可能可以幫助科學(xué)家找到延長(zhǎng)人類壽命的方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用。下列敘述正確的是（ ）

A.高溫可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的差異只是R基團(tuán)的不同

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸叫做必需氨基酸

D.血紅蛋白具有免疫功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵皮石斛中含有多糖、生物堿、氨基酸等多種活性物質(zhì)，具有免疫調(diào)節(jié)作用�？蒲泄ぷ髡邽榱搜芯胯F皮石斛及其凍干粉對(duì)免疫抑制小鼠的免疫調(diào)節(jié)作用的差異，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

組別

處理藥物

處理對(duì)象

脾臟系數(shù)

胸腺系數(shù)

IL-2

IL-6

A

正常小鼠

0．52

0．44

52

113．2

B

環(huán)磷酰胺

正常小鼠

0．32

0．26

34．7

83．2

C

鐵皮石斛

環(huán)磷酰胺處理小鼠

0．43

0．3

45．4

108．9

D

鐵皮石斛凍干粉

環(huán)磷酰胺處理小鼠

0．51

0．38

52．8

117．3

注：臟器系數(shù)=臟器質(zhì)量（mg） /體質(zhì)量（g）； IL-2． IL-6為細(xì)胞因子

請(qǐng)回答下列問題：

1）脾臟、胸腺在免疫系統(tǒng)的組成中屬于_____________，免疫系統(tǒng)的功能是_____________ 。

（2）A組、B組臟器系數(shù)的不同，說明環(huán)磷酰胺的作用是_____________ （填“促進(jìn)”或“抑制”）小鼠的免疫功能。

（3）與B組相比，C、D兩組的臟器系數(shù)的變化，說明_____________ 。

（4）有人推測(cè)：鐵皮石斛能增強(qiáng)免疫抑制小鼠的免疫能力是促進(jìn)了該種小鼠合成1L-2和IL-6兩種細(xì)胞因子，從而提高臟器系數(shù)，增強(qiáng)免疫能力。請(qǐng)寫出驗(yàn)證上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)思路_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嗜吡啶紅球菌可以將硝酸鹽還原成亞硝酸，還能使榨菜在腌制過程中變紅；該菌的菌落呈紅色、奶酪狀、圓形、隆起。研究人員為了初步鑒定變紅的榨菜中是否含有嗜吡啶紅球菌，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）培養(yǎng)嗜吡啶紅球菌的培養(yǎng)基的pH應(yīng)調(diào)至_____________，該步驟應(yīng)在_____________之前完成。

（2）初步鑒定嗜吡啶紅球菌時(shí)，先要純化榨菜中的菌種，純化時(shí)先將榨菜樣液用濾膜過濾，濾膜的孔徑應(yīng)_____________ （填“大于”或“小于”）菌種的體積。挑取濾膜上的菌種，接種在平板上培養(yǎng)，常用的接種方法有______。培養(yǎng)微生物時(shí)， 常培養(yǎng)一個(gè)未接種的培養(yǎng)基，目的是_____________。一段時(shí)間后觀察平板上的菌落特征，若觀察到_____________，則可初步確定變紅榨菜中含有嗜吡啶紅球菌。

（3）為了進(jìn)一步確定變紅榨菜中含有嗜吡啶紅球菌，可挑取上述平板菌落中的菌種接種在含有_____________ 的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后用_____________ 法檢測(cè)亞硝酸鹽的含量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家所用的研究方法和所做的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏鳛椤盎蛟谌旧w上”的直接證據(jù)的是（ ）

A.薩頓用假說一演繹法進(jìn)行的蝗蟲實(shí)驗(yàn)

B.薩頓用類比推理法提出的假說

C.孟德爾用假說一演繹法進(jìn)行的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

D.摩爾根用假說一演繹法進(jìn)行的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說指出細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位。這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是（ ）

A.揭示了生物界的差異性

B.證明了生物間彼此存在親緣關(guān)系

C.說明動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的

D.使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到分子水平

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案