對下列四幅曲線圖的描述正確的是(  )
A、圖1中b時該植物的O2生成量為N1
B、圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用,b點表示光合作用最強
C、由圖3 可看出,b點時種群增長率最大,種內(nèi)斗爭也最強烈
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:圖1中a點是黑暗狀態(tài),O2吸收量為N1,代表呼吸作用強度,b時該植物的O2變化量為0,其實質(zhì)是光合作用強度等于呼吸作用強度;
圖2中a點有機物積累量為0,表明光合作用產(chǎn)生的有機物量等于呼吸作用消耗的有機物量,不是植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用.b點CO2濃度是達到最大光合作用強度的最低CO2濃度,該點為CO2飽和點,B項錯誤;
由圖3可看出,b點(
k
2
)時種群增長速率最大;
若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,根據(jù)曲線變化,可以看出這一段為有絲分裂后期和末期.
解答: 解:A、圖1中a點是黑暗狀態(tài),O2吸收量為N1,代表呼吸作用強度,b時該植物的O2變化量為0,其實質(zhì)是光合作用強度等于呼吸作用強度,因此此時O2的生成量為N1,A正確;
B、圖2中a點有機物積累量為0,表明光合作用產(chǎn)生的有機物量等于呼吸作用消耗的有機物量,而不是植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用.b點CO2濃度是達到最大光合作用強度的最低CO2濃度,該點為CO2飽和點,B錯誤;
C、由圖3可看出,b點(
k
2
)時種群增長速率最大,但并不是種內(nèi)斗爭最激烈的時候,C錯誤;
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,根據(jù)曲線變化,可以看出這一段為有絲分裂后期和末期,因此n等于2,D正確.
故選:AD.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查細胞呼吸、光合作用、種群、有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu),乙示甲中某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的f表示的是反射弧結(jié)構(gòu)中的
 
.用字母寫出整個反射過程中興奮的傳導(dǎo)途徑
 

(2)圖乙中,A內(nèi)除含有小泡外,還應(yīng)該含有豐富的
 
(細胞器).B處完成了由化學信號到
 
信息轉(zhuǎn)變,這一轉(zhuǎn)變首先有賴于B上
 
的特異性識別.
(3)給圖甲中的b以一次適宜強度的電刺激,e處未發(fā)生電位變化.原因是
 
.圖甲所含結(jié)構(gòu)乙的數(shù)量越多,完成反射需要的時間越
 

(4)已知A釋放的乙酰膽堿可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,乙酰膽堿立即被乙酰膽堿酯酶水解.但沙林毒氣(一種神經(jīng)毒素)卻能使B持續(xù)興奮,其機理可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物知識的敘述正確的有( 。
①碳元素是構(gòu)成生物體有機物的基本元素,可形成鏈式或環(huán)式結(jié)構(gòu),在一個二十三肽的化合物中,最多含有肽鍵23 個
②促甲狀腺激素只能與甲狀腺細胞結(jié)合,是由于甲狀腺細胞有特定的膜蛋白
③葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
④線粒體、葉綠體和核糖體中都含有A、T、G、C、U五種堿基
⑤生長激素、胰島素、甲狀腺激素和催乳素都含有肽鍵,均可用雙縮脲試劑來鑒定.
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“探究2,4-D對扦插枝條生根影響的實驗”的敘述,錯誤的是( 。
A、每組選取的枝條數(shù)量相同、生長狀況基本相同
B、各濃度的2,4-D處理枝條的時間要一致
C、需設(shè)置用等量的蒸餾水處理枝條的對照組
D、超過最適濃度的2,4-D一定會抑制枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

月季莖尖作外植體培養(yǎng)脫毒苗要經(jīng)過的基本過程有(  )
A、分化B、脫分化
C、再分化D、分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)酶制劑是一種無毒、無殘留、無污染的微生物制劑.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、生態(tài)酶在反應(yīng)前后的功能和數(shù)量會發(fā)生變化
B、低溫、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活
C、酶較無機催化劑催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著
D、物質(zhì)的跨膜運輸、水的光解都需要酶的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胡蘿卜的離體組織,在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①②過程中均發(fā)生細胞的增殖和分化
B、愈傷組織失去了細胞的全能性
C、①②過程所用培養(yǎng)基的激素種類與濃度相同
D、此過程獲得的試管苗可能是雜合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時,下列條件中不需要的是( 。
A、導(dǎo)入指定基因
B、一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素
C、離體狀態(tài)
D、具有完整細胞核的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表關(guān)于人體內(nèi)有機物的敘述,正確的是( 。
序號 物質(zhì) 化學組成 作用機理
A 激素 蛋白質(zhì)與脂肪 與靶細胞的受體結(jié)合,調(diào)節(jié)生命活動
B 蛋白質(zhì)或RNA 降低反應(yīng)的活化能,催化物質(zhì)分解
C 受體 蛋白質(zhì)與糖類 與信息分子特異性結(jié)合傳遞信息
D 抗體 蛋白質(zhì)與糖類 與抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
A、AB、BC、CD、D

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