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將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時,下列條件中不需要的是(  )
A、導入指定基因
B、一定的營養(yǎng)物質和植物激素
C、離體狀態(tài)
D、具有完整細胞核的細胞
考點:植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:植物組織培養(yǎng)過程中相關知識點的歸納:
(1)誘導愈傷組織應該暗培養(yǎng),原因是:在有光時往往形成維管組織,而不形成愈傷組織.
(2)愈傷組織再分化成胚狀體時需要光照,原因是:①葉綠素的合成需要光照;②試管苗需要光進行光合作用制造有機物提供營養(yǎng)物質.
(3)植物組織培養(yǎng)過程中要消毒、殺菌和無菌操作的目的是:避免雜菌在上面迅速生長消耗營養(yǎng),且有些雜菌會危害培養(yǎng)物的生長.
(4)決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是:植物激素的種類和比例.(特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要,被稱為“激素杠桿”.)
(5)固體培養(yǎng)基的組成:無機成分、有機營養(yǎng)成分、激素、瓊脂.
解答: 解:A、導入指定基因屬于基因工程,A正確;
B、要將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成完整植株,培養(yǎng)基中含有一定的營養(yǎng)物質和激素,B錯誤;
C、在生物體內,由于基因的選擇性表達,細胞不能表現出全能性,而是分化成為不同的組織器官,則植物組織培養(yǎng)的細胞處于離體狀態(tài),C錯誤;
D、植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性,即生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質,因此需要具有完整細胞核的細胞,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素種類多樣,調控機制復雜,同時植物激素或其人工合成的類似化學物質在農業(yè)生產實踐中也應用得非常廣泛.下列有關植物激素或其人工合成的類似化學物質的敘述正確的是( 。
A、幼根中細胞分裂素含量較高,但不含乙烯
B、植物生長素促進生長的效應與其濃度及作用部位無關
C、赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長,而脫落酸與赤霉素對于種子萌發(fā)可形成拮抗作用
D、油菜開花期如遇陰雨天,錯過了最佳傳粉期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅曲線圖的描述正確的是( 。
A、圖1中b時該植物的O2生成量為N1
B、圖2中a點植物葉肉細胞內不發(fā)生光合作用,b點表示光合作用最強
C、由圖3 可看出,b點時種群增長率最大,種內斗爭也最強烈
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線,則n等于2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結果,下面對本實驗分析或評價正確的是( 。
A、迎春花插條上側芽的數目及飽滿程度不會影響實驗結果
B、若要達到該實驗的目的,應進行預實驗
C、促進迎春花插條生根的最適濃度為c
D、不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A、豌豆的紫花與白花
B、人的身高與體重
C、南瓜的盤狀與番茄的球狀
D、豬的黑毛與羊的白毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下四項有三項是生物多樣性的層次的,我省鼎湖山自然保護區(qū)是保護生物多樣性的哪個層次( 。
A、基因多樣化
B、物種多樣化
C、功能多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項的說法,正確的是( 。
A、在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件
B、找準枝條的形態(tài)學上下端,防止顛倒
C、所用每個枝條都應留3~4個芽
D、此探究活動中不存在對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的陰影部分表示在四種不同反應條件下能夠發(fā)生化學反應的活化過氧化氫分子,四種反應條件是37℃、60℃、37℃下加入新鮮肝臟研磨液、37℃下加入FeCl3.其中表示37℃下加入新鮮肝臟研磨液的圖象最可能(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列同位素示蹤實驗的有關問題:
(1)用32P標記的親代噬菌體感染培養(yǎng)液中只含有31P的大腸桿菌,經適時保溫、攪拌、離心,發(fā)現放射性同位素主要分布在
 
(沉淀物、上清液)中.繁殖n代后,含32P的噬菌體占所有噬菌體的比例是
 
.本實驗中用到的噬菌體
 
(屬于、不屬于)原核生物.
(2)有光條件下,14C標記的CO2通過綠葉的氣孔進入細胞后,首先在
 
發(fā)生反應,并合成含14C的產物.該產物主要在
 
被徹底氧化分解.
(3)將3H標記的氨基酸注射到豚鼠的胰腺細胞內,研究其分泌蛋白的合成和運輸過程,含放射性物質依次出現在細胞的
 
等細胞器中,然后經細胞膜分泌出細胞外.以上生物膜在結構和功能上緊密聯系,協(xié)調配合,保證了細胞生命活動高效、有序地進行.
(4)用15N標記尿嘧啶,一段時間后在植物葉肉細胞中檢測到放射性物質,含放射性物質的結構有線粒體、葉綠體、
 

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