顯微鏡低倍鏡視野中出現(xiàn)了一個污點(diǎn)，下列哪組操作順序是確定污點(diǎn)位置的最佳選擇（　�。�
①轉(zhuǎn)動目鏡   ②換用高倍鏡   ③移動裝片   ④轉(zhuǎn)動反光鏡．
A、先③后②B、先①后③
C、先②后④D、先①后②
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：該題主要考查的是實(shí)驗(yàn)觀察，要注重平時的總結(jié)．
解答： 解：顯微鏡低倍鏡視野出現(xiàn)了一個污點(diǎn)，污點(diǎn)可能存在的位置有三個：目鏡、物鏡或者裝片，如果移動這三個當(dāng)中的任何一個，污點(diǎn)隨之移動，說明污點(diǎn)就在你移動的那個材料上，舉例，移動目鏡，污點(diǎn)隨之移動，說明污點(diǎn)在目鏡上，最好最后再換物鏡，因?yàn)檗D(zhuǎn)換高倍物鏡后，視野變暗，有可能看不清污點(diǎn)．所以最佳選項(xiàng)為B．
故選；B．
點(diǎn)評：觀察類實(shí)驗(yàn)，自己操作一下，印象最深．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)對部分實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>檢測試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1觀察細(xì)胞中脂肪顆粒蘇丹Ⅲ染液脂肪顆粒被染成紅色
2檢測樣液中的蛋白質(zhì)雙縮脲溶液試管中溶液呈紫色
3檢測樣液中的還原糖斐林試劑試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀
4觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布健那綠染液細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
（1）上述歸納，完全正確的是
 
（填寫實(shí)驗(yàn)序號）．
（2）上述實(shí)驗(yàn)，需要使用顯微鏡的是
 
（填寫實(shí)驗(yàn)序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)①中還會用到
 
，其作用是洗去浮色．
（4）簡述實(shí)驗(yàn)②與實(shí)驗(yàn)③在顯色反應(yīng)條件和檢測試劑使用兩方面的主要區(qū)別．
①顯色反應(yīng)條件：
 
．②檢測試劑使用：
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)④需要對材料用一定濃度的鹽酸處理，主要目的除了使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合外，還包括
 
．實(shí)驗(yàn)步驟中介于鹽酸處理和染色之間的是
 
，該步驟操作時，需要注意的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某具有遺傳效應(yīng)的DNA片段有堿基960個，此片段轉(zhuǎn)錄、翻譯合成一條肽鏈，則此肽鏈在形成時應(yīng)脫去的水分子數(shù)為（　�。�
A、480個B、319個
C、160個D、159個

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系，圖乙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，以下說法正確的是（　　）
A、由圖甲可知，光合作用的最適溫度為30℃
B、當(dāng)溫度為20℃、光照強(qiáng)度小于8千勒克司時，限制該植株光合速度的因素是溫度
C、由圖乙可知，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲藏的氧濃度是d
D、若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組中不屬于相對性狀的是（　�。�
A、駱駝的長毛與細(xì)毛
B、豌豆的紫花和紅花
C、西紅柿的抗病與易染病
D、水稻的早熟和晚熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　�。�
A、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
D、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，不涉及肽鍵數(shù)目變化的是（　�。�
A、肽鏈?zhǔn)孜蚕噙B形成環(huán)狀多肽
B、雞蛋清中加入一些食鹽，出現(xiàn)白色絮狀物
C、核糖體合成蛋白質(zhì)
D、消化道中蛋白質(zhì)的消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是（　　）
A、圖中①是胰島B細(xì)胞，②是胰島A細(xì)胞，③是腎上腺
B、③所分泌的物質(zhì)⑥和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系
C、血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D、②所分泌的物質(zhì)⑤若增加，則將抑制①分泌物質(zhì)④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、①②③依次代表單糖、二糖、多糖，其中②③可繼續(xù)水解
B、①②均屬還原糖，在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④⑤分別為淀粉、肌糖原，二者均儲存能量，可作為儲能物質(zhì)
D、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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