【題目】1859年以后，信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。宗教真理之金同那個(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了。這主要是由于

A. 馬丁·路德主張與“上帝直接對(duì)話”

B. 達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，否定神創(chuàng)說

C. 牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論，擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的束縛

D. 哥白尼提出的“日心說”動(dòng)搖了天主教神學(xué)基礎(chǔ)

【答案】B

【解析】

根據(jù)材料“1859年”“信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重危機(jī)”“再也找不回來了”并結(jié)合所學(xué)可知，1859年達(dá)爾文的《物種起源》發(fā)表，闡述了生物進(jìn)化論，從根本上改變了大多數(shù)人對(duì)生物界以及人類在生物界中地位的看法，沖擊了封建傳統(tǒng)思想，挑戰(zhàn)上帝權(quán)威，使宗教信仰出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。故答案為B項(xiàng)。ACD項(xiàng)，馬丁·路德宗教改革的時(shí)間是16世紀(jì)，牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)是17世紀(jì)，哥白尼提出“日心說”是16世紀(jì)，與材料中時(shí)間不符，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林火災(zāi)會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。請(qǐng)回答下列問題：

（1）當(dāng)氣候干旱時(shí)，森林中的植物會(huì)擴(kuò)展根系，以保證水分供給，這種現(xiàn)象反映出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________________能力。

（2）火災(zāi)初期，強(qiáng)度較弱的“地面火”對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)是有利的，原因是_____________________。

（3）廣泛種植的按樹人工林十分易燃，容易導(dǎo)致林火蔓延，人工林與天然林相比的最主要區(qū)別在于_____________________，故抵抗力穩(wěn)定性較差。

（4）火災(zāi)后，該地群落的演替類型屬于____________________，除自然演替外，人類應(yīng)輔以有效的方法，使生態(tài)系統(tǒng)的__________________________盡快恢復(fù)到正常狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的信息分子是指用來在細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。下列物質(zhì)屬于信息分子的是（ ）

A.突觸前膜釋放的乙酰膽堿

B.肝細(xì)胞上的胰島素受體

C.漿細(xì)胞分泌的抗體

D.DNA轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，仙人掌、龍舌蘭以及曇花等植物能在夜間凈化室內(nèi)空氣。其凈化空氣的機(jī)理是這些植物肉質(zhì)莖上的氣孔在白天關(guān)閉，夜間打開，吸收空氣中的CO2，從而起到凈化空氣的作用。吸收的CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)被固定為草酰乙酸，并進(jìn)一步還原為蘋果酸，積累于液泡中。白天，液泡中的蘋果酸運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)，經(jīng)脫羧作用，放出CO2用于光合作用。請(qǐng)回答與上述植物相關(guān)的問題：

（1）室內(nèi)種植的仙人掌、曇花等植物在夜間______（填“有”或“無”）ATP和[H]的合成，原因是____________________________________________________________；此時(shí)段______（填“有”或“無”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是________________________________________________。

（2）室內(nèi)栽培的植物在生長過程中，干重逐漸增加，其最主要的物質(zhì)來源是______（填“土壤中的無機(jī)鹽”、“H2O”、或“CO2”）。研究表明，在盆中施農(nóng)家肥可以提高它們的光合速率，有利于生長，其原因是__________________。（答出兩項(xiàng)即可）。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)遮光會(huì)使個(gè)別植物葉片的綠色明顯加深，其意義為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂，而減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，其特殊性主要表現(xiàn)在（ ）

A.核DNA數(shù)目加倍的方式B.同源染色體的行為方式

C.染色質(zhì)變成染色體的方式D.姐妹染色單體分開的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU在DNA復(fù)制過程中能替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸。當(dāng)DNA只有一條單鏈摻有BrdU，染色后著色深；當(dāng)DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，染色后著色淺�，F(xiàn)將豌豆根尖放在含有BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，將處于不同細(xì)胞周期的細(xì)胞進(jìn)行制片、染色后，在顯微鏡下可觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.觀察時(shí)選分裂中期的細(xì)胞，原因是其染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰

B.若每條染色體的染色單體間均無顏色差異，則一定是1個(gè)DNA的2條鏈都含BrdU

C.間期染色體復(fù)制完成后，每條染色體均含有兩條染色單體

D.若要觀察有絲分裂中姐妹染色單體是否發(fā)生交換，可以選擇第二次分裂的中期細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—頭純種白色母牛與一頭純種紅色公牛交配，產(chǎn)下一頭幼牛，既有白色的毛，也有紅色的毛，遠(yuǎn)看像粉褐色的。讓子一代粉褐色母牛與白色公牛多次雜交產(chǎn)下多個(gè)子二代。下列敘述正確的是（ ）

A.紅色是顯性性狀

B.紅色基因?qū)Π咨驗(yàn)椴煌耆@性

C.子二代中有粉褐色牛和白色牛

D.子二代牛雌雄隨機(jī)交配的后代中白色牛所占的比例為1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 達(dá)爾文在他于1859年出版的主要著作《物種起源》中更詳細(xì)地闡述了自己的思想�！跍\色的樺樹林里，淺色種類的蛾通常是深色種類的蛾的6倍；相反，在深色的松樹林里，深色種類的蛾通常為淺色種類蛾的16倍。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 達(dá)爾文的進(jìn)化論第一次對(duì)整個(gè)生物界的發(fā)生、發(fā)展，做出了唯物的、規(guī)律性的解釋，推翻了神創(chuàng)論等唯心主義、形而上學(xué)在生物學(xué)中的統(tǒng)治地位，使生物學(xué)發(fā)生了一個(gè)革命性變革……它奠定了人類對(duì)生物進(jìn)化認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，隨著近代科學(xué)的發(fā)展，人們必然會(huì)更加深入地認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的規(guī)律，更有成效地改造自然。恩格斯認(rèn)為它是“19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

——《生物進(jìn)化論的“進(jìn)化”過程》

材料三 盡管達(dá)爾文主義受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視，它還是對(duì)西方社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響�！�，政治上，這是俾斯麥以血和鐵統(tǒng)一德國的時(shí)期。各國的民族主義贊美者認(rèn)為達(dá)爾文主義給了他們支持和正當(dāng)理由。……經(jīng)濟(jì)生活中，這是自由經(jīng)營和粗魯?shù)膫�(gè)人主義的時(shí)期。舒適的、心滿意足的上、中層階級(jí)激烈反對(duì)國家為促進(jìn)較大的社會(huì)平等而作出的任何干預(yù)。……19世紀(jì)后期也是殖民地?cái)U(kuò)張的黃金時(shí)期……有人爭辯說，殖民地是強(qiáng)國的繁榮和生存所必需的；還有人爭辯說，按照世間的成就判斷，諸土著民族軟弱、低劣，需要優(yōu)越的、較強(qiáng)大的歐洲人的保護(hù)和指導(dǎo)。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料四 嚴(yán)復(fù)通過《天演論》把達(dá)爾文生物進(jìn)化論引用到社會(huì)領(lǐng)域中來。他認(rèn)為在不同種族和不同國家之間，也存在著“物競天擇，適者生存”的殘酷競爭。中國如果不甘淪亡，就必須奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)行變法。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一，指出達(dá)爾文生物進(jìn)化論觀點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料二，分析達(dá)爾文的進(jìn)化論被譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一”的原因。

（3）根據(jù)材料三、四，指出達(dá)爾文學(xué)說產(chǎn)生了怎樣的社會(huì)影響？由此，談?wù)動(dòng)绊懣茖W(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)生作用的因素有哪些？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多指是一種人類遺傳病，為研究其發(fā)病率與遺傳方式，正確的方法是（ ）

①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査并計(jì)算發(fā)病率

②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査研究遺傳方式

③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

④在患者家系中調(diào)査研究遺傳方式

A.①②B.②③C.③④D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案