分析 分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
解答 解:(1)圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒;病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖.
(2)由以上分析可知,AB屬于原核細(xì)胞,D屬于真核細(xì)胞;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu),這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
(3)圖中B為藍(lán)藻細(xì)胞,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物.
(4)D圖為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上,而其他三種生物都沒有染色體.
故答案為:
(1)C 無細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞
(2)A和B 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 統(tǒng)一
(3)B 藻藍(lán)素和葉綠素 自養(yǎng)
(4)遺傳物質(zhì)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
點(diǎn)評 本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦、小腦 | B. | 大腦、腦干 | C. | 小腦、腦干 | D. | 大腦、脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成不同生物體的化學(xué)元素在種類上基本相同 | |
B. | 細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素 | |
C. | 占細(xì)胞干重最多的元素是氧,活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是氫 | |
D. | Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn等細(xì)胞中的微量元素因含量極少所以屬于非必需的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和液泡 | B. | 線粒體和高爾基體 | ||
C. | 葉綠體和核糖體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體,把口腔上皮細(xì)胞涂抹在健那綠染液中染色 | |
B. | 觀察葉綠體時(shí),換用高倍鏡后視野會變暗,這時(shí)應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡采光 | |
C. | 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟:制片-水解染色-沖洗-觀察 | |
D. | 觀察細(xì)胞中的脂肪,蘇丹III染液染色后,用清水洗去浮色 |
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