A、實(shí)驗(yàn)的主要原理是成熟的植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用 |
B、本實(shí)驗(yàn)必須使用高倍光學(xué)顯微鏡才能觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
C、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在蒸餾水中時(shí),細(xì)胞會(huì)發(fā)生膨脹 |
D、結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.2~0.25mmol/L之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素在莖的向光側(cè)分布的多,細(xì)胞分裂快 |
B、生長(zhǎng)素在莖的向光側(cè)分布的多,細(xì)胞生長(zhǎng)快 |
C、生長(zhǎng)素在莖的背光側(cè)分布的多,細(xì)胞分裂快 |
D、生長(zhǎng)素在莖的背光側(cè)分布的多,細(xì)胞生長(zhǎng)快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每平方米草地中雜草的數(shù)量 |
B、某森林中每平方千米猞猁的數(shù)量 |
C、一畝水稻的年產(chǎn)量 |
D、某湖泊一年中鯽魚新增的個(gè)體數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA和RNA |
B、RNA和蛋白質(zhì) |
C、DNA和蛋白質(zhì) |
D、核酸和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積 |
D、高爾基體通過(guò)分泌小泡來(lái)增大膜面積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若M表示大氣中的CO2,則碳元素在圖示④過(guò)程中是以有機(jī)物的形式傳遞 |
B、從圖中可以看出能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán) |
C、若M表示大氣中的CO2,則碳元素可在生物群落中循環(huán)利用 |
D、若M表示無(wú)機(jī)環(huán)境中的能量,則①過(guò)程的能量值為②與③過(guò)程對(duì)應(yīng)的能量值之和 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、呼吸酶 | B、抗體 |
C、性激素 | D、血紅蛋白 |
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