下面的圖1表示某些物質(zhì)的元素組成,圖2表示人的某種細(xì)胞。圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的某些化合物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果圖2表示肝臟細(xì)胞,X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì),則X是 。
(2)如果圖2表示胃腺細(xì)胞,Y表示圖2的分泌物質(zhì),則Y在[ ] 中合成。
(3)如果圖2表示胰腺細(xì)胞,Z表示圖2中1內(nèi)的某種物質(zhì),這種物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸,則Z的簡(jiǎn)稱是 。
(4)圖2中的8是遺傳物質(zhì)的主要載體,主要由 和 組成。
(5)圖2中9的主要功能是 。
(1)肝糖原
(2)[2]核糖體
(3)RNA
(4)DNA 蛋白質(zhì)
(5)與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
【解析】
試題分析:X是細(xì)胞內(nèi)由C、H、O三種元素組成的儲(chǔ)能物質(zhì),應(yīng)該是多糖,如果圖2表示肝臟細(xì)胞,X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì),則X是肝糖原。
(2)如果圖2表示胃腺細(xì)胞,Y表示圖2的分泌物質(zhì),則Y應(yīng)該是為蛋白酶,屬于分泌蛋白,在[2]核糖體中合成。
(3)Z物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸,則Z的簡(jiǎn)稱是RNA。
(4)圖2中的8是遺傳物質(zhì)的主要載體,說(shuō)明8是染色質(zhì)(染色體),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。
(5)圖2中9表示中心體,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和組成物質(zhì)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果用15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的標(biāo)記元素為
A.在外殼中找到15N和35S
B.在DNA中找到15N和32P
C.在外殼中找到15N
D.在DNA中找到15N、32P和35S
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以制備較純凈的細(xì)胞膜,除此之外,還可以用于
A.用差速離心法分離各種細(xì)胞器
B.提取DNA、RNA和酶
C.制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
D.分離并純化血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述,正確的是
A.都有C、H、0、N、P五種元素
B.所有的酶和激素都是蛋白質(zhì)
C.檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑是斐林試劑
D.生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于乳酸菌、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、流感病毒和酵母菌的敘述中,正確的是
A.從遺傳物質(zhì)看,酵母菌是DNA,乳酸菌是DNA
B.從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看,流感病毒有核膜,酵母菌無(wú)核膜
C.從同化作用看,硝化細(xì)菌是異養(yǎng)型,藍(lán)藻是自養(yǎng)型
D.從異化作用看,流感病毒是厭氧型,乳酸菌是需氧型
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員試圖研制一種用于污水處理的膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能夠?qū)⒂卸镜闹亟饘匐x子阻擋在膜的一側(cè),以凈化污水。這種膜結(jié)構(gòu)是模擬細(xì)胞膜的
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)的功能
B.控制各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C.進(jìn)行細(xì)胞之間信息交流的功能
D.維持細(xì)胞內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定的功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.既可在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B.既可在有光條件下進(jìn)行,也可在無(wú)光條件下進(jìn)行
C.既可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.既可在有氧條件下進(jìn)行,也可在無(wú)氧條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的是
A.胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)
D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲連接
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)孟德?tīng)栠z傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是
A.基因分離和自由組合規(guī)律不適用于伴性遺傳
B.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,這是孟德?tīng)栠z傳定律成立的前提之一
C.孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻等各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D.基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交,其后代一定有四種表現(xiàn)型和4種基因型且比例均為1:1:1:1
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