下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）

A．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

B．同一物種不同種群基因型頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫差別越來越大，進(jìn)而向不同方向進(jìn)化

C．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變

D．地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，是物種形成的必要條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體色灰色（G）對黑色（g）顯性，在某果蠅種群中，基因型GG的個體占60%，Gg的個體占30%，gg的個體占10%，則g的基因頻率是

A．10% B．25% C．60% D．75%

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核糖體是真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A．核糖體含C、H、O、N、P元素

B．核糖體的形成都離不開核仁

C．癌細(xì)胞代謝旺盛，核糖體數(shù)量增加

D．一條mRNA可結(jié)合多個核糖體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是

A．觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實驗均用到鹽酸

B．甜菜汁中含有豐富的糖類,可用作還原糖鑒定的代替材料

C．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中,葉綠體和線粒體都不需要染色

D．顯微鏡下觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象,所用蔗糖濃液濃度越大效果越好

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高三模擬考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

果蠅翅型（裂翅和非裂翅）和眼色（紅眼和白眼）分別受兩對完全顯性的等位基因A、a和B、b控制。已知B、b位于性染色體X中的II區(qū)段，紅眼對白眼為顯性。當(dāng)體細(xì)胞中某翅型基因純合時（X'Y和XaY也為純合），幼體會死亡。

（1）若已知A、a在常染色體上。某研究小組隨機(jī)選取一只裂翅紅眼雌果蠅和一只裂翅白眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1成體中，裂翅紅眼：非裂翅紅眼：裂翅白眼：非裂翅白眼=2：1：2：1。

①根據(jù)雜交結(jié)果 _ （能或不能）確定裂翅和非裂翅的顯隱性關(guān)系。

②親本的基因型為_______________和___________

③F1中非裂翅紅眼中雄果蠅占的比例為 ___________

（2）若A、a基因在性染色體X的II區(qū)段，裂翅對非裂翅為顯性，且A、B兩對基因之間無交叉互換。

①則A、a和B、b的基因關(guān)系為 。遺傳時遵循的遺傳規(guī)律為 。

②選擇一對果蠅親本雜交，其體細(xì)胞中的基因如圖。F1雌、雄自由交配后，F(xiàn)2成年雌性個體中非裂翅所占的比例為 。

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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的長翅（B）與殘翅（b）、紅眼（D）與白眼（d）是兩對相對性狀。讓長翅紅眼雌果蠅與殘翅白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌、雄果蠅全為長翅紅眼，F(xiàn)1雌、雄果蠅相互交配得到的F2如下表。

請回答：

（1）基因D和基因B在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是 。基因D位于 染色體上。

（2）F1雄果蠅的基因型為 。

（3）F2長翅紅眼雌果蠅中雜合子占 。導(dǎo)致F2有多種表現(xiàn)型的變異類型是 。

（4）要測定F2中長翅紅眼雌果蠅的基因型，可選擇與其交配的雄果蠅的基因型最多有 種。

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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含有200個堿基對，其中一條鏈上A：T:G：C=l：2：3：4。下列關(guān)于該DNA分子的敘述，錯誤的是

A．共有140個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B．4種堿基的比例為A: T: G: C=3：3：7:7

C．若該DNA分子中的這些堿基隨機(jī)排列，可能的排列方式共有4200種

D．若連續(xù)復(fù)制兩次，則需180個游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一所示的遺傳信息傳遞規(guī)律稱為中心法則，圖三所示生理過程與圖一中相對應(yīng)的序號是②．
（2）比較圖二與圖三過程，所需要的條件除模板和酶有所不同之外，原料也不同；在有絲分裂中期，圖二和圖三是無法正常完成的，其原因是染色體高度螺旋化，DNA不能解旋．
（3）圖一中不能在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有③④ （填序號）．
（4）在⑤過程中參與的核糖核酸種類共有3種，在人細(xì)胞中，該過程不可能發(fā)生在C（填各選項代表的字母）．
A．神經(jīng)細(xì)胞    B．肝細(xì)胞    C．成熟的紅細(xì)胞  D．脂肪細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某中學(xué)的兩個生物興趣小組用牽牛花做雜交實驗，結(jié)果如表所示：
父本母本子一代
第1組一株紅花一株紅花299株紅花、102株藍(lán)花
第2組一株藍(lán)花一株藍(lán)花紅花、藍(lán)花（沒有統(tǒng)計數(shù)量比）
（1）若花色遺傳僅受一對等位基因控制，能否根據(jù)兩組同學(xué)的實驗結(jié)果判斷顯隱性？不能．
（2）兩組同學(xué)經(jīng)過交流后，對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：
假說一：花色性狀由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性．若該假說正確，則第2組同學(xué)實驗所得子一代：紅花：藍(lán)花=1：3．
假說二：花色性狀由三個等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2同時存在時，才會表現(xiàn)為藍(lán)色，其它情況均為紅色，A相對于a1、a2為顯性．若該假說正確，則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型組合方式為Aa1和Aa2．
（3）為了進(jìn)一步探究兩種假設(shè)的合理性，第2組同學(xué)取F1中的一株藍(lán)色花植株自交得F2并統(tǒng)計F2的花色及數(shù)量比．若F2中全為藍(lán)花或藍(lán)花：紅花=3：1，則支持假說一．
（4）以上同學(xué)們探索牽�；ㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為假說演繹法法．

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