【題目】用帶有一個(gè)小孔的隔板把水槽分成左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入含少量K＋的溶液，右室加入含大量K＋的溶液。試分析說(shuō)明下列問(wèn)題：

(1)在左右兩室分別插入正、負(fù)電極，結(jié)果發(fā)現(xiàn)K＋不能由左室進(jìn)入右室，原因是_______________。

(2)若此時(shí)在左室加入少量纈氨酸霉素，結(jié)果發(fā)現(xiàn)K＋可以由左室進(jìn)入右室，原因是______________。

(3)若此時(shí)取出電極，結(jié)果K＋又不能由左室進(jìn)入右室，原因是_____________________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)表明_____________________________________________________。

【答案】缺少載體，K＋不能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從左室進(jìn)入右室 纈氨酸霉素是蛋白質(zhì)分子可作為載體，電極提供能量，K＋通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入右室 沒(méi)有能量供給，K＋不能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入右室 主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是在載體協(xié)助下，消耗能量逆濃度梯度運(yùn)輸

【解析】

該題目中電極相當(dāng)于能量，纈氨酸霉素相當(dāng)于載體蛋白。

（1）根據(jù)題意可知，從左室進(jìn)入右室為逆濃度梯度，故為主動(dòng)運(yùn)輸，電極可以提供能量，但由于缺乏載體，故鉀離子不能由左室進(jìn)入右室。

（2）若此時(shí)在左室加入少量纈氨酸霉素，纈氨酸酶素可以作為載體，而電極可以提供能量，故K＋可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入右室。

（3）若此時(shí)取出電極，無(wú)能量供應(yīng)，K＋不能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入右室。

（4）若能量和載體二者缺其一，則K＋不能進(jìn)入右室，從而說(shuō)明主動(dòng)運(yùn)輸需載體和能量的參與。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來(lái)進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖產(chǎn)生酒精。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)若要從自然界收集的酵母菌菌株中篩選出能高效利用木糖的菌種，則篩選的基本思路是_______。

(2)將篩選出來(lái)的酵母菌放入____ (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng)后分成兩部分，一部分進(jìn)行稀釋計(jì)數(shù)，若在3個(gè)平板上各接種稀釋倍數(shù)為104的菌液0.lmL，培養(yǎng)一段時(shí)間后平板上的菌落數(shù)分別為39、48、54,則每升原樣液中酵母菌數(shù)為_____；另一部分可用_______________法進(jìn)行長(zhǎng)期保存。

(3)純化后的酶A可以用電泳法檢測(cè)其相對(duì)分子質(zhì)量大小。在相同條件下電泳時(shí)，帶電荷相同的蛋白質(zhì)_______，說(shuō)明其分子質(zhì)量越大。

(4)生產(chǎn)上將酶A固定化以反復(fù)利用。部分操作如下:將酶A固定在____________的多孔性載體上，將其裝入反應(yīng)柱內(nèi)后，需用______充分洗滌固定化酶柱，以除去未吸附的酶A。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸菌等微生物與我們生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）若要純化培養(yǎng)乳酸菌，在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí)，一般還要加入瓊脂，它是一種從紅藻中提取的多糖，加入瓊脂作為_______。在制作此培養(yǎng)基時(shí)還要滿足微生物對(duì)特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求，例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加_______，制備培養(yǎng)基的操作順序是：計(jì)算→稱量→_______→倒平板，培養(yǎng)基中的(NH4)2CO3是否能為乳酸菌提供碳源并說(shuō)明原因___________________________。

（2）純化微生物時(shí)，可采用___________________兩種最常用的方法進(jìn)行接種。為了能鑒別乳酸菌菌落，往往在配制培養(yǎng)基時(shí)加入碳酸鈣，推測(cè)其原因是______________________________________。有些鑒別培養(yǎng)基可在培養(yǎng)基中加入指示劑，例如分解尿素的細(xì)菌在添加_____指示劑的培養(yǎng)基上會(huì)顯示出特定的顏色；在鑒定大腸桿菌時(shí)在培養(yǎng)基中加入_______。制作泡菜時(shí)，要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量，其原理為在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生_____反應(yīng)，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______色染料。純化后的菌可在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí)，應(yīng)采用______的方法對(duì)菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保藏。

（3）若甲同學(xué)選取一定體積的乳酸菌菌液，進(jìn)行梯度稀釋，若將103倍的稀釋樣液接種在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板上菌落數(shù)分別是200、180、220。如果需要據(jù)此計(jì)算出乳酸菌的密度，還需要知道的一個(gè)重要數(shù)據(jù)是_______。另一同學(xué)乙涂布了4個(gè)平板，數(shù)值為177,193,185；其中一個(gè)空白對(duì)照平板出現(xiàn)了12個(gè)菌落，乙同學(xué)將173（185-12）個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法是否正確，并說(shuō)明你的原因。___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)的敘述正確的是

A. PCR過(guò)程中只需要兩個(gè)引物分子

B. PCR的循環(huán)過(guò)程分為變性、復(fù)性和延伸三步

C. PCR擴(kuò)增儀需保持在37°C以維持Taq酶最佳活性

D. PCR過(guò)程中邊解旋邊復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的相關(guān)材料，回答問(wèn)題：

材料甲　馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。

材料乙　最近，由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來(lái)的利弊。

材料丙　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，污染日益嚴(yán)重，進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣，保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。

（1）若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到________中的Ti質(zhì)粒的________上，構(gòu)建出________后，將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后，再通過(guò)________技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的________含病毒極少或無(wú)病毒，因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。

（2）對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在________、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。

（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、________等特點(diǎn)。保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的________原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫滅菌的原理是

A. 每種微生物生長(zhǎng)的最適溫度是一定的

B. 每種微生物對(duì)高溫環(huán)境不適應(yīng)

C. 高溫破壞了細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸，影響其生命活動(dòng)

D. 高溫降低了環(huán)境中氧的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家兔動(dòng)脈血壓正常波動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)血壓升高時(shí)，其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓降低，僅由此調(diào)節(jié)過(guò)程判斷，這一調(diào)節(jié)屬于（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，正反饋調(diào)節(jié)

C. 體液調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)D. 體液調(diào)節(jié)，正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體，那么在有絲分裂的前期、中期、后期、末期的細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是

A.4、4、4、4B.4、8、8、4C.8、8、8、4D.4、4、8、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅中長(zhǎng)翅(V)與殘翅(v)是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上，細(xì)眼(R)與粗眼(r)是另一對(duì)相對(duì)性狀，基因位置未知。某生物興趣小組將一只長(zhǎng)翅粗眼雌蠅與一只長(zhǎng)翅細(xì) 眼雄蠅雜交，子代中有48只長(zhǎng)翅細(xì)眼，45只長(zhǎng)翅粗眼，16只殘翅細(xì)眼，17只殘翅粗眼�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)親本雄蠅產(chǎn)生精子的基因組成種類數(shù)為___________，其比例為___________。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(能/否)確定兩對(duì)基因遵循自由組合定律。判斷的理由是___________。

(3)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法確定R、r基因的位置，請(qǐng)你利用上述材料，設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的方案來(lái)確定。

方案：_________________________________

預(yù)期：若___________，則R與r基因是位于X染色體上，否則，R與r位于常染色體上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案