16．獲得單倍體常用的方法是（　�。�
A．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗B．低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗
C．花藥離體培養(yǎng)D．生長素處理萌發(fā)的種子或幼苗

分析 判斷一個個體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個體是由什么發(fā)育來的．若該個體是由未受精的配子直接發(fā)育來的，則為單倍體；若該個體是由受精卵發(fā)育來的，體細胞含有幾個染色體組就是幾倍體．據(jù)此答題．

解答 解：A、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗可使染色體數(shù)目加倍，不會形成單倍體，A錯誤；
B、低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗可使染色體數(shù)目加倍，不會形成單倍體，B錯誤；
C、花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體植株，C正確；
D、生長素不會導(dǎo)致染色體數(shù)目變異，因此用生長素處理萌發(fā)的種子或幼苗不能獲得單倍體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查單倍體、二倍體和多倍體，要求考生識記判斷單倍體和幾倍體的方法，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在寒冷環(huán)境中，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮能引起（　�。�
A．皮膚冷覺感受器興奮B．皮膚毛細血管舒張
C．肌肉和肝臟產(chǎn)熱增多D．汗腺分泌汗液增多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．金魚藻是一種抗污染力極強的高等被子植物，是生物法防治富營養(yǎng)水體的良好材料．為進一步將金魚藻應(yīng)用于不同類型污水，現(xiàn)在開展不同PH條件下金魚藻的光合速率、呼吸速率和葉綠素含量的研究．研究結(jié)果如下

（1）光合色素分布于金魚藻細胞的類囊體膜上．三碳酸還原直接利用的能量是ATP、NADPH中的能量，其還原產(chǎn)物大部分用于再生為RuBP．
（2）ph由6降為4，可能由于金魚藻細胞的生物膜遭受到損傷，透性變大，導(dǎo)致呼吸底物與酶接觸面大增大促使呼吸速率的升高．
（3）結(jié)合圖甲、乙，金魚藻適宜在中性和弱堿性（中性和弱酸性/中性和弱堿性）的污水中生存，其原因是該pH條件下，葉綠素含量較高，光合速率大于呼吸速率．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列過程不消耗ATP的是（　�。�
A．水分子通過半透膜B．草履蟲細胞一分為二
C．螢火蟲發(fā)光D．人的骨骼肌收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常情況下，哺乳動物的精原細胞進行減數(shù)分裂過程中，下列哪種變化不會發(fā)生（　�。�
A．同源染色體分離
B．同源染色體的非姐妹染色體單體交叉互換
C．非同源染色體的自由組合
D．產(chǎn)生的次級精母細胞直接變形為精子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中包括兩突觸
B．用適宜刺激刺激a點，電流表②能檢測到電位變化
C．用適宜刺激刺激c點，電流表①、②都能檢測到電位變化
D．興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一個簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成B．其中的初級消費者是植食性鳥
C．處于第三營養(yǎng)級的生物有3種D．草是生產(chǎn)者，處于第一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器，但其釋放到水中的風險也引起了研究者的重視，用單細胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如下實驗，請回答：

（1）用血細胞計數(shù)板計數(shù)法研究納米銀對小球藻生長的抑制情況，結(jié)果如圖甲，據(jù)圖可知納米銀在黑暗條件下的毒性更強．本實驗需要使用血細胞計數(shù)板和顯微鏡對小球藻進行計數(shù)．
（2）為進一步探究納米銀的濃度對小球藻光合作用和呼吸作用的影響，研究者用密封錐形瓶分別在一定
光照條件和黑暗條件下培養(yǎng)小球藻，一段時間后檢測錐形瓶中溶氧量，結(jié)果如圖乙．
①其中系列1為初始溶氧量，則系列2為光照條件下的結(jié)果．
②納米銀濃度為1mg．L-1時，系列2小球藻細胞中產(chǎn)生[H]的細胞器為線粒體和葉綠體，若不加納米銀，則小球
藻的總光合速率為10mg．L-1．
③結(jié)果表明納米銀可以抑制小球藻的光合作用與呼吸作用，且對呼吸作用（的抑制）更明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

6．已知番茄的紅果（A）對黃果（a）為顯性．圖為用紅果（Aa）番茄植株的花粉進行有關(guān)實驗的示意圖，試分析回答：
（1）植株B是純合子（填“純合子”、“雜合子”、或純合子或雜合子），其基因型是AA或aa．
（2）植株C是純合子或雜合子（填“純合子”、“雜合子”、或純合子或雜合子），其基因型是AA或Aa或aa．
（3）以植株B為母本，授以植株C的花粉，所結(jié)果實的顏色是紅果或黃果．

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同步練習(xí)冊答案