7.如圖A點(diǎn)時(shí)用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有DNA的雙鏈,然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了a、b連續(xù)兩個(gè)分裂過(guò)程.相關(guān)敘述正確的是(  )
A.CD段一個(gè)細(xì)胞中一定有2條Y染色體
B.GH段一個(gè)細(xì)胞中可能有兩條Y染色體
C.IJ段一個(gè)細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條
D.GH段一個(gè)細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條

分析 分析曲線圖:圖中a、b連續(xù)兩個(gè)分裂過(guò)程分別是有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程.ABCDE表示有絲分裂間期,CD表示有絲分裂前、中、后期,DE表示有絲分裂末期;FG表示減數(shù)第一次分裂間期,GHI表示減數(shù)第一次分裂,IJKL表示減數(shù)第二次分裂.

解答 解:A、CD段細(xì)胞中著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂時(shí),只有一條Y染色體,著絲點(diǎn)分裂后含有2條Y染色體,A錯(cuò)誤;
B、GH段細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)后分離,著絲點(diǎn)不分裂,因而不可能有兩條Y染色體,B錯(cuò)誤;
C、IJ段細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期時(shí),只有4條染色體,所以含32P的染色體有4條.每條染色體上的2個(gè)DNA分子中一條鏈為32P,三條鏈為31P,著絲點(diǎn)分裂后,含32P的染色體仍為4條,C錯(cuò)誤;
D、由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制,經(jīng)過(guò)一次有絲分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞中的DNA都是一條鏈為32P,一條鏈為31P.再經(jīng)減數(shù)分裂間期復(fù)制后,每條染色體上的2個(gè)DNA分子中一條鏈為32P,三條鏈為31P,所以GH段細(xì)胞中含的染色體一定有8條,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析曲線圖獲取有效信息的能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)下表提供的信息,可以確定下列哪一項(xiàng)肯定是異亮氨酸的密碼子(  )
DNAA
A
信使RNAA
轉(zhuǎn)運(yùn)RNAU
氨基酸異亮氨酸
A.ATAB.AAUC.UAUD.AUA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞核、內(nèi)細(xì)胞團(tuán),④過(guò)程常用的方法是顯微注射法.
(2)圖示治病的方法叫做體外基因治療,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,其簡(jiǎn)要過(guò)程如下圖所示.下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是(  )
A.PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR體系中需添加從受體細(xì)胞中提取的解旋酶和DNA聚合酶
D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測(cè)基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬果.
Ⅰ、科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(如圖1).圖2表示某離子吸收速率與氧氣濃度的關(guān)系,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)由圖1可知,番茄對(duì)Si4+的吸收最少,而對(duì)另外兩種離子的吸收較多,該實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能.
(2)從物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)分析,圖2中的A點(diǎn),離子吸收率很低主要是受能量的限制.
Ⅱ、某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)番茄小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè).
材料用具:番茄幼苗若干、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
(3)實(shí)驗(yàn)原理:鎂和鋅分別是植物生長(zhǎng)和發(fā)育的大量元素和微量元素.它們?cè)谥参矬w內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀.根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
(4)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是:全素培養(yǎng)液的一組.
方法步驟:
第一步:配制適量的全素培養(yǎng)液放入A培養(yǎng)缸,配置缺鋅、缺鎂培養(yǎng)液,分別放入B、C兩個(gè)培養(yǎng)缸中.
第二步:將長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗隨機(jī)等量分成三組,分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中.
第三步:放在適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察番茄幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況.
第四步:結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①若若A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng),B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒(méi)有出現(xiàn)小葉病,則說(shuō)明番茄小葉病是由缺鋅引起的.
②若…
③若…

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于孟德爾所做的豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn),在F2代重組類型中,純合子所占比例為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.組成麥芽糖、蔗糖和乳糖的單糖都是葡萄糖
B.植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原
C.脂質(zhì)分子中氫的含量遠(yuǎn)少于糖類,而氧的含量更多
D.構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的脂質(zhì)只有膽固醇,在人體內(nèi)膽固醇還參與血脂的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下表是不同生物膜中的蛋白質(zhì)、脂類和糖類的比例,你認(rèn)為哪一種最有可能是線粒體內(nèi)膜(  )     
膜編號(hào)蛋白質(zhì)(%)脂類(%)糖類(%)
49438
5248極少
7624極少
5644極少
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.果蠅的紅眼(W)對(duì)白眼(w)是顯性,控制眼色的這一對(duì)等位基因位于X性染色體上,則下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A.雄性紅眼果蠅與任何表現(xiàn)型的雌性果蠅雜交,后代中都不會(huì)出現(xiàn)雌性白眼果蠅
B.雌性紅眼果蠅與雄性白眼果蠅雜交,后代中不會(huì)出現(xiàn)雌性白眼果蠅
C.雌性白眼果蠅與雄性紅眼果蠅雜交,后代中不會(huì)出現(xiàn)雌性紅眼果蠅
D.雄性果蠅控制眼色的基因來(lái)源于父本

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