下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，不正確的是（　　）
A、大腸桿菌在有氧狀態(tài)下可利用細(xì)胞中的相關(guān)酶系合成ATP
B、效應(yīng)B細(xì)胞含發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，與分泌抗體的功能相適應(yīng)
C、人的成熟紅細(xì)胞不具線粒體，靠無氧呼吸供能
D、葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是細(xì)胞呼吸、分泌蛋白的合成與分泌、核孔的作用等，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、大腸桿菌屬于原核生物，沒有線粒體，但含與有氧呼吸有關(guān)的酶，所以在有氧狀態(tài)下可利用細(xì)胞中的相關(guān)酶系合成ATP，A正確；
B、效應(yīng)B細(xì)胞能合成并分泌抗體，并需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運(yùn)輸和高爾基體的加工，所以細(xì)胞內(nèi)含發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B正確；
C、人的成熟紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)，所以只能靠進(jìn)行無氧呼吸供能，C正確；
D、葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交流和信息交流，但只能進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的交換，不能進(jìn)行DNA分子的交換，D錯誤．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞生理過程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）．下列敘述正確的是（　�。�
A、與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體
B、興奮在反射弧上傳遞時，C處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號
C、刺激D點(diǎn)，在E處能測到電位變化；刺激E點(diǎn)，在D處卻檢測不到電位變化
D、將某藥放在C處，刺激E，D處電位不變，說明它能阻斷興奮在神經(jīng)元間的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂和糖蛋白
C、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個體在進(jìn)行有性生殖時，其基因的自由組合定律應(yīng)作用于哪些步驟（　　）
A、①B、②
C、①和②D、①、②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示某植株受精卵中某個有遺傳效應(yīng)的DNA片段發(fā)生改變的過程．以下分析不正確的是（　�。�
A、該變異屬于基因突變
B、推測發(fā)生變異的時間應(yīng)該在間期復(fù)制時
C、發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后，對應(yīng)的“密碼子”也將隨之改變
D、該DNA片段在復(fù)制多次后，產(chǎn)生的所有子細(xì)胞遺傳信息都發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞共性描述正確的（　�。�
A、所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原和蛋白質(zhì)
B、所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
C、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D、所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

騾子是馬（ 2n=64）和驢（2n=62）交配形成的受精卵發(fā)育而成的．騾子通常不育．下列解釋正確的是
（　　）
A、騾子體細(xì)胞中染色體不能正常的復(fù)制和平均分配
B、原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂
C、受精卵在發(fā)育過程中有部分染色體丟失
D、騾子原始生殖細(xì)胞中有2個染色體組但無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（　�。�
A、著絲點(diǎn)分裂和同源染色體分離
B、染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D、DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

I．棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的也有不抗蟲的．為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱關(guān)系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表．（假定控制兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示），請回答：
組合
序號		 雜交組合類型 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫色不抗蟲 白色不抗蟲
1 紫色不抗蟲×白色抗蟲a 210 208
2 紫色不抗蟲×白色抗蟲b 0 280
（1）上述兩對性狀中，
 
是顯性性狀．
（2）現(xiàn)有雜合的白色不抗蟲品種，欲在最短時間內(nèi)，獲得可穩(wěn)定遺傳的白色抗蟲棉品種，最佳選取的育種方法是
 
，試簡述其主要過程：
 
．
II．如圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，如圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽和b），請據(jù)圖回答（谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：

（3）圖1中①②表示的遺傳信息傳遞過程分別是：①
 
；②
 
．
（4）II8基因型是
 
，II6和II7再生一個正常孩子的概率是
 
．
（5）若圖中1正常基因片段中CTT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變及原因是
 
．

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