3.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A.能用于分解衰老的細(xì)胞器的水解酶存在于溶酶體中
B.在洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的間期中心體完成倍增
C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程中液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度會(huì)升高
D.捕獲光能的色素分布在葉綠體中類囊體和葉綠體基質(zhì)中

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場(chǎng)所
細(xì)胞的“動(dòng)力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動(dòng)植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:A、能用于分解衰老的細(xì)胞器的水解酶存在于溶酶體中,A正確;
B、洋蔥屬于高等植物,其細(xì)胞中沒(méi)有中心體,B錯(cuò)誤;
C、質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度會(huì)升高,而在復(fù)原過(guò)程中液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度會(huì)降低,C錯(cuò)誤;
D、捕獲光能的色素分布在葉綠體中類囊體而在葉綠體基質(zhì)中則沒(méi)有,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是(  )
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶、載體
B.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體細(xì)胞
C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定).回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的類囊體薄膜上,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,E→F過(guò)程的中間產(chǎn)物是C3和C5
(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值?不能.若能,最大值為多少?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率.
(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間段是2~4h,實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是基本不變.
(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4~6h平均光照強(qiáng)度小于(填“小于”、“等于”或“大于”)8~10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時(shí)CO2濃度較大,所以平均光照強(qiáng)度較低.
(5)某小組就某種化學(xué)物質(zhì)X對(duì)小麥光合作用的影響展開研究,所得結(jié)果如表(fw表示鮮重;氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度),請(qǐng)回答:
測(cè)定項(xiàng)目A組B組
葉綠素a含量(mg/gfw)20.5025.24
葉綠素b含量(mg/gfw)8.1813.13
氣孔導(dǎo)度(mmol•m-2•s-10.070.25
光合速率(μmol•m-2•s-114.2731.37
①A組小麥幼苗用含適宜濃度的X的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng);B組作為對(duì)照,用不含X的等量營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng).
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,X可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降,原因是:
a.使葉綠素含量下降,光反應(yīng)減弱.
b.使氣孔導(dǎo)度下降,吸收的CO2減少,暗反應(yīng)減弱.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,a、b、c、d是乙中的四種生物.
(1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu),除了圖中所示的組成成分外,還包括食物鏈和食物網(wǎng)(或答“營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)”).
(2)乙中的c種群在食物鏈中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),乙中各生物間的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)若由于某種原因?qū)е律飀的減少,其他生物數(shù)量經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的波動(dòng)后逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人類基因組計(jì)劃測(cè)定人的22號(hào)染色體約由5000萬(wàn)個(gè)堿基單位組成,分析發(fā)現(xiàn)22號(hào)染色體上約有545個(gè)基因,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.每個(gè)基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,都會(huì)引起生物性狀的改變
B.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的22號(hào)染色體DNA可轉(zhuǎn)錄出545種mRNA
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA
D.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中存在T-A的配對(duì)方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.據(jù)如圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.①②③過(guò)程可發(fā)生在煙草花葉病毒體內(nèi)
B.③過(guò)程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成
C.①過(guò)程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)
D.圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.硅酸鹽細(xì)菌可以將土壤中不溶性的含鉀礦物(如長(zhǎng)石、云母)以及磷灰石等分解轉(zhuǎn)化,釋放出水溶性的鉀、磷,將土壤中的無(wú)效磷鉀轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分.現(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成細(xì)菌肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的.硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng),如表1是硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方.
回答下列問(wèn)題:
  表1:
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方
 葡萄糖10.0 g
 MgSO4•7H2O 0.2g
 CaCO3 0.2g
K2HPO4 2.0g
  NaCI 0.2g
 K2SO4 0.2g
 瓊脂 20.0g
 將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶至1000mL
(1)根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,原因是培養(yǎng)基中沒(méi)有氮源.
(2)培養(yǎng)硅酸鹽細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作.培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法.配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)PH后滅菌.
表2:
培養(yǎng)基種類各稀釋度對(duì)應(yīng)的平均菌落數(shù)菌落直徑
(mm) 
 103104 103104  
無(wú)氮培養(yǎng)基 32 31.0~2.0 
鉀細(xì)菌培養(yǎng)基 36 6 4 0.6 多數(shù)小于1.5
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基 50 8 5 1.2多數(shù)大于2.0 
(3)表2的名稱是硅酸鹽細(xì)菌在三種培養(yǎng)基不同稀釋度平板上形成的平均菌落數(shù)及菌落直徑,在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.在采用平板劃線法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線,總是在上一次劃線末端開始,這樣做的目的是將聚集菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(4)在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,空白對(duì)照的培養(yǎng)基中無(wú)菌落長(zhǎng)出,說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,用硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在光學(xué)顯微鏡下看到一個(gè)處于有絲分裂后期的洋蔥根尖細(xì)胞有32條染色體,則洋蔥配子中含有染色體的數(shù)目( 。
A.8條B.16條C.32條D.64條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)目的基因的說(shuō)法不合理的是( 。
A.將生物細(xì)胞中的DNA切割成大小合適的片段并與質(zhì)粒連接,這樣的質(zhì)粒集合就是基因組文庫(kù)
B.在實(shí)踐中既可以通過(guò)PCR擴(kuò)增目的基因,可以通過(guò)PCR精確提取目的基因
C.比較小的目的基因可以通過(guò)DNA擴(kuò)增儀直接人工合成
D.利用細(xì)胞內(nèi)的RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法獲取基因并不能獲得該生物全部的基因

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