16.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是(  )
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶、載體
B.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體細(xì)胞
C.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因為細(xì)菌繁殖快
D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功表達(dá)

分析 1、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
2、基因工程常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒,其中質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體.
3、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA,再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子.

解答 解:A、基因工程中常用的工具酶有DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶,質(zhì)粒等運(yùn)載體不屬于工具酶,A錯誤;
B、為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時可以以受精卵為受體,也可以以體細(xì)胞為受體,再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)即可獲得轉(zhuǎn)基因植物,B錯誤;
C、細(xì)菌繁殖快、易培養(yǎng)、遺傳物質(zhì)少,常用作受體細(xì)胞,C正確;
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測和鑒定,不一定能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá),D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題屬于簡單題,屬于考綱中識記層次的要求,考查了基因工程的工具和操作步驟等方面的知識,要求考生能區(qū)分工具和工具酶,并且理解質(zhì)粒作為運(yùn)載體的優(yōu)點(diǎn)等知識.原核生物特點(diǎn):繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖乙為某一倍體動物的細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體),下列分析錯誤的是( 。
A.若圖甲表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n=46(個)
B.若圖甲表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1(個)
C.圖乙細(xì)胞為初級精母細(xì)胞
D.圖乙細(xì)胞中1與2或3與4的片段交換均屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗,結(jié)果如下圖所示,相關(guān)推測不正確的是( 。
A.濃度髙于10-8mol/L的生挾素會促進(jìn)該植物莖段的生長
B.該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時,植物開始合成乙烯
C.該植物莖中乙嫌含量的增加會促進(jìn)生長素的合成
D.乙烯與生長素的含量變化受到負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.基因疫苗指的是DNA疫苗,是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達(dá)系統(tǒng)的質(zhì)粒上,然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答.回答下列問題:
(1)要獲得編碼抗原的基因,首先要提取出病原體的DNA或RNA,并將RNA逆轉(zhuǎn)錄成DNA,要大量獲得表達(dá)特異抗原的基因,可采用 PCR 方法.
(2)將抗原基因插入質(zhì)粒的過程,即構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程,通常一個基因表達(dá)載體的組成,除了抗原基因(目的基因)和啟動子外,還有終止子、標(biāo)記基因.
(3)一般將重組質(zhì)粒利用顯微注射的方法送入受體的肌肉細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞核并表達(dá)抗原蛋白.
(4)與傳統(tǒng)疫苗相比,基因疫苗不僅能在宿主體內(nèi)較長時間存在,還可以誘導(dǎo)產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫(填“體液免疫”“細(xì)胞免疫”或“體液免疫和細(xì)胞免疫”).
(5)基因疫苗是在基因治療技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的.基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為細(xì)胞分裂進(jìn)程中某一時期狀態(tài)圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中1與3互為非同源染色體.
(2)圖中a與c之間片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(染色體變異/易位).
(3)圖中1與2分離發(fā)生在減 I后 期.
(4)圖中d′與d分離發(fā)生在減 II后 期.
(5)圖示細(xì)胞所在生物體內(nèi)所有細(xì)胞中染色體數(shù)最多為8 條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因,雄性有黃色和白色,雌性只有白色.下列雜交組合中,可以從子代表現(xiàn)型判斷出性別的是( 。
A.♀yy  х♂yyB.♀Yy  х♂yyC.♀yy  х♂YYD.♀Yy  х♂Yy

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列說法錯誤的是(  )
A.甲組中的生物都沒有質(zhì)粒B.乙組中的生物細(xì)胞中都具有葉綠素
C.丙組生物特點(diǎn)是具有擬核D.丁組都有染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.真核細(xì)胞中的生命活動過程及場所對應(yīng)正確的是( 。
A.磷脂的合成-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.乳酸的生成-線粒體
C.C3的生成-類囊體D.RNA的合成-細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A.能用于分解衰老的細(xì)胞器的水解酶存在于溶酶體中
B.在洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的間期中心體完成倍增
C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度會升高
D.捕獲光能的色素分布在葉綠體中類囊體和葉綠體基質(zhì)中

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