【題目】一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基：﹣CH2﹣CH2﹣COOH）則用該多肽

A. 可能沒(méi)有游離氨基 B. 有38個(gè)肽鍵

C. 至少有5個(gè)游離羧基 D. 至少有4個(gè)游離氨基

【答案】A

【解析】每條環(huán)狀肽至少含有0個(gè)游離的氨基，所以該環(huán)狀多肽中可能沒(méi)有游離氨基，A正確；該環(huán)狀多肽由39個(gè)氨基酸形成,其所含肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目=39個(gè)，B錯(cuò)誤；每條環(huán)狀肽至少含有0個(gè)游離的羧基，該環(huán)狀肽中含有4個(gè)谷氨酸(R基為﹣CH2﹣CH2﹣COOH），即其R基中至少含有4個(gè)羧基，因此該環(huán)狀肽至少含有的游離羧基=0+4=4個(gè)，C錯(cuò)誤；每條環(huán)狀肽至少含有0個(gè)游離的氨基，所以該環(huán)狀多肽中可能沒(méi)有游離氨基，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，如圖，將甲的傘柄嫁接到乙的足上，長(zhǎng)出了乙的傘帽．僅對(duì)這一實(shí)驗(yàn)下列有關(guān)評(píng)價(jià)最合理的是（ ）

A.欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心
D.第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙表示正在出芽的酵母菌，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）從圖中看，與葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是甲和乙的細(xì)胞都_________。

（2）若甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，那么，甲細(xì)胞可以由_______和______分化而來(lái)。

（3）甲圖中與性激素合成有關(guān)的細(xì)胞器是__________。(要寫(xiě)出數(shù)字符號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

（4）同一個(gè)體內(nèi)的肌細(xì)胞和肝細(xì)胞相比，其核DNA和細(xì)胞內(nèi)RNA是否相同?_____。

（5）若甲細(xì)胞為腎小管上皮細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)含有較多的______與其功能相適應(yīng)。(只填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

（6）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是_________(只填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的肝細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有的多糖和核酸主要是（ ）

A. 糖原和RNA B. 糖原和DNA

C. 淀粉和RNA D. 淀粉和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖I為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖Ⅰ中A，B，D依次為組織液、血漿、淋巴
B.正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中
C.圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸，圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
D.在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述，正確的是

A．對(duì)草地中蚯蚓的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查

B．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度

C．運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等，而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無(wú)關(guān)

D．對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲(chóng)、植物葉片上的昆蟲(chóng)卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞之間的聯(lián)系方式示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)X處受到刺激后,電流表指針將偏轉(zhuǎn)____次。

(2)人體內(nèi)環(huán)境除圖中所示細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還包括____。

(3)細(xì)胞甲能接受激素b的刺激,而細(xì)胞乙不能接受的根本原因是_____________。

(4)如果細(xì)胞甲為胰島A細(xì)胞,在______條件下分泌物a的分泌量增加,分泌物a與_______的調(diào)節(jié)作用有拮抗作用。

(5)如果細(xì)胞乙為T(mén)淋巴細(xì)胞,它起源于_________的增殖分化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物膜系統(tǒng)的敘述中正確的是（ ）

A. 各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同

B. 線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體等都屬于生物膜系統(tǒng)

C. 生物膜把細(xì)胞質(zhì)分為多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾

D. 細(xì)胞膜是由磷脂分子、蛋白質(zhì)分子和糖類(lèi)等物質(zhì)組成的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下，綠色植物的光合作用強(qiáng)度略有下降．這時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP的含量變化依次是（　　）
A.升、降、升
B.降、升、降
C.降、升、升
D.升、降、降

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