如圖表示細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式．下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖示若為肝細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→I
B、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
C、細(xì)胞間的識(shí)別需要②參與，體現(xiàn)膜的選擇透性
D、a方式可以表示葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示糖蛋白，②表示蛋白質(zhì)，③表示磷脂雙分子層；a表示主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量；b表示自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量；Ⅰ側(cè)具有糖蛋白，代表膜外．
解答： 解：A、圖示若為肝細(xì)胞，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2并排出細(xì)胞外，所以CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→I，A正確；
B、糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等作用，而細(xì)胞癌變后糖蛋白減少，B正確；
C、細(xì)胞間的識(shí)別需要①參與，C錯(cuò)誤；
D、a方式低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，為主�?dòng)運(yùn)輸，可以表示葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）A可分為A1、A2、A3、A4、A5…具有多樣性，從a的角度分析是由于氨基酸
 
不同，七根本原因是
 
．
（2）圖2中由a形成A的部位是
 
，模板是
 
．
（3）圖二中含有的小分子c共有
 
種，C2出細(xì)胞核，共穿過(guò)
 
層磷脂分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是
 
，其產(chǎn)生的部位是
 
．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
．
（3）植物根遭水淹后，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)造成爛根現(xiàn)象，其原因是產(chǎn)生的
 
對(duì)細(xì)胞有毒害作用．
（4）圖中①②③④四個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因型aabb的某二倍體哺乳動(dòng)物生物的細(xì)胞分裂圖象，圖中1、2、3、4代表染色體，下列各項(xiàng)分析最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、若在2上有一個(gè)A基因，該細(xì)胞完成分裂一定能形成2種配子
B、若在3上出現(xiàn)了一個(gè)a、2上出現(xiàn)了一個(gè)b，則是因?yàn)榘l(fā)生了染色體變異
C、因?yàn)闆](méi)有等位基因，該細(xì)胞分裂沒(méi)有同源染色體的分離和非同源染色體自由組合
D、該細(xì)胞分裂過(guò)程沒(méi)有紡錘體出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O分子
B、若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
C、若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D、該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列情況下，哪項(xiàng)能產(chǎn)生乳酸，并釋放出少量能量（　�。�
①蘋(píng)果儲(chǔ)存久了 ②制作酸奶和泡菜時(shí) ③酵母菌的發(fā)酵 ④骨骼肌在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí) ⑤發(fā)芽的稻谷受水淹．
A、①③B、②④C、④⑤D、①⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
（1）該圖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂正確的順序依次是
 
（用字母表示）．
（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖，該期特點(diǎn)
 
．
（3）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞的不同之處主要表現(xiàn)在圖
 
（用字母表示）所對(duì)應(yīng)的時(shí)期不同．
（4）A圖中姐妹染色單體的數(shù)目為
 
條，C圖中染色體的數(shù)目為
 
條．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換示意圖的描述中，正確的是（　�。�
A、在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的主要內(nèi)環(huán)境是甲圖中的A和C
C、乙圖中的D不是生態(tài)系統(tǒng)的成分
D、人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于生物科學(xué)史及科學(xué)技術(shù)的敘述中，描述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B、利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)可研究分泌蛋白的合成
C、科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣----水界面上鋪成單分子層
D、羅伯特森提出了所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案