A. | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | B. | 無(wú)機(jī)鹽離子被小腸上皮細(xì)胞吸收 | ||
C. | 氧氣進(jìn)入線(xiàn)粒體 | D. | 蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解 |
分析 ADP增加意味著ATP不斷水解釋放出能量,為生命活動(dòng)供能,同時(shí)生成ADP,因此耗能的生理過(guò)程均會(huì)使ADP含量增加.
解答 解:A、葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散,不消耗能量,不會(huì)使ADP增多,A錯(cuò)誤;
B、無(wú)機(jī)鹽離子以主動(dòng)運(yùn)輸被小腸上皮細(xì)胞吸收,需要消耗ATP,生成ADP,B正確;
C、氧氣從線(xiàn)粒體為自由擴(kuò)散,不會(huì)使ADP增多,C錯(cuò)誤;
D、蛋白酶催化可以降低活化能,不會(huì)是ADP增多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建廈門(mén)市高三第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究溫度影響淀粉酶活性”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.合理設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度屬于控制實(shí)驗(yàn)的自變量
B.淀粉與淀粉酶應(yīng)分別達(dá)到設(shè)定溫度后再混合
C.可選用碘液或斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)
D.淀粉的用量和保溫時(shí)間均可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 63個(gè) | B. | 17個(gè) | C. | 62個(gè) | D. | 16個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線(xiàn)粒體 | |
B. | 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋 | |
C. | 在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與 | |
D. | 葡萄汁要裝滿(mǎn)發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量 | |
B. | 如圖縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度 | |
C. | 如圖縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度 | |
D. | 如圖縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分/(mmol•L-1) | Na+ | K+ | Mg2+ | Ca2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A. | ①屬于組織液,②屬于血漿 | |
B. | ①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的總量增多 | |
C. | CO2在①中的濃度小于在②中的濃度 | |
D. | ②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁上的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每種氨基酸至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | |
B. | 非必需氨基酸不能在人體中合成 | |
C. | 人體內(nèi)部分氨基酸可以在轉(zhuǎn)氨酶的作用下互相轉(zhuǎn)化 | |
D. | 不同氨基酸的R基一定不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生 | |
D. | 當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí),人就不會(huì)得病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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