貓是XY型性別決定的二倍體生物,當貓細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時,只有一條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如圖所示.請回答:

(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用
 
染色.巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別,理由是
 

(2)顯微鏡下觀察到某雌貓體細胞的細胞核中有2個巴氏小體,該雌貓的性染色體組成為
 
.高度螺旋化的染色體上的基因由于
 
過程受阻而不能表達.
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是
 
.現(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓體細胞核中有一個巴氏小體,則該雄貓的基因型為
 
;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由
 
 
(填“父方”或“母方”) 形成了異常的生殖細胞,導致出現(xiàn)這種異常生殖細胞的原因是
 

(4)已知某環(huán)境條件下貓的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,現(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2.假設每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎.在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是
 
考點:伴性遺傳,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:當貓細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時,只有一條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,所以含有2個巴氏小體的雌貓的性染色體組成為XXX.X和Y是一對同源染色體,應該在減數(shù)第一次分裂后期分離.
解答: 解:(1)染色體可以用堿性染料染色,如改良苯酚品紅染液或龍膽紫染液或醋酸洋紅染液,雄貓中只有一條X染色體,所以不失活,在雄性體內(nèi)沒有巴氏小體,正常雌貓中巴氏小體,可以根據(jù)巴氏小體區(qū)別雌雄.
(2)當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有1條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,所以含有2個巴氏小體的雌貓的性染色體組成為XXX,高度螺旋化使轉(zhuǎn)錄過程不能完成;
(3)雄貓體細胞核中有一個巴氏小體,表現(xiàn)為橙黑相間,則基因型為XAXaY,可能原因是減數(shù)分裂過程中數(shù)第一次分裂時XA、Y染色體沒有分離,移向一極造成的.
(4)現(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2,即AA占
1
3
,Aa占
2
3
,則A基因的頻率為
2
3
,a基因的頻率為
1
3
.理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA占
2
3
×
2
3
=
4
9
,Aa占
1
3
×
2
3
=
4
9
,比例為1:1.
故答案為:
(1)堿性染料(或改良苯酚品紅染液、龍膽紫染液、醋酸洋紅染液三個之一)
正常雄貓體細胞中沒有巴氏小體,正常雌貓體細胞中有巴氏小體 
(2)XXX    轉(zhuǎn)錄(答 轉(zhuǎn)錄、翻譯也可以)
(3)橙色    XAXaY     父方     減數(shù)第一次分裂時XA、Y染色體沒有分離
(4)1:1
點評:本題考查減數(shù)分裂、基因分離和自由組合定律的相關知識,重點考查基因分離定律,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能結(jié)合題干信息“當貓細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時,只有一條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體”答題,需要注意的是第(4),需要考生扣住“隨機交配”一詞答題.
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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對果膠酶的作用的敘述中,錯誤的是(  )
A、果膠酶是一種催化劑,可以改變反應速度
B、在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清
C、果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
D、果膠酶能瓦解植物的細胞壁及胞間層

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科目:高中生物 來源: 題型:

2003年全國部分省份爆發(fā)流行的非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是( 。
A、有無成形的細胞核
B、有無細胞壁
C、有無細胞結(jié)構(gòu)
D、有無遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關限制性內(nèi)切酶識別的敘述,不正確的是( 。
A、從反應類型來看,限制性內(nèi)切酶催化的是一種水解反應
B、限制性內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響
C、一種限制性內(nèi)切酶只能識別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D、限制性內(nèi)切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的野生果蠅眼色通常呈紅色的.1910年遺傳學家摩爾根進行果蠅眼色的遺傳實驗時,偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅.如圖示這只白眼雄果蠅的原始生殖細胞示意圖.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體;D、d、a表示基因,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)選果蠅作實驗材料的優(yōu)點之一是
 

(2)以圖中標出的基因為研究對象,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生
 
種類型的配子.
(3)果蠅的長翅(D)和殘翅(d),紅眼(A)和白眼(a)分別受一對等位基因控制.現(xiàn)用純合的長翅紅眼果蠅(♀)與殘翅白眼果蠅(♂)雜交,再讓F1的雌雄個體雜交得到F2預期F2可能出現(xiàn)基因型有
 
種,殘翅白眼雄性的概率是
 

(4)即使是純合長翅品種的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅卻成為殘翅,這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”.請問這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因D、d控制;翅形有長翅與殘翅之分,受基因V、v控制.某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進行雜交試驗,發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進行多次試驗,結(jié)果都如圖所示.請據(jù)圖回答問題:

(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是
 
,屬于
 
遺傳;翅形中隱性性狀是
 
,屬于
 
遺傳.
(2)圖中F代的圓眼殘翅雌蠅中純合子所占比值為
 

(3)試驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為
 
的個體不能正常發(fā)育成活.為了獲得更明確的結(jié)論,科學家設計了最簡便的探究實驗.請將實驗補充完整:
①用純合的圓眼長翅
 
與純合的棒眼長翅
 
進行雜交試驗(填雌、雄蠅).
②結(jié)果與結(jié)論:若子代中有雌蠅,則基因型為
 
的個體不能正常發(fā)育成活;若子代中無雌蠅,則基因型為
 
的個體不能正常發(fā)育成活.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下列有關人類遺傳病的問題.
(1)21三體綜合征屬于
 
遺傳病,其男性患者的體細胞的染色體組成為
 

(2)克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY.父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥患者,請運用有關知識進行解釋:
 
(填“父親”或“母親”)減數(shù)分裂異常,形成
 
 (色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵.
(3)為避免生出克萊費爾特癥患者,該母親懷孕后應及時接受產(chǎn)前檢查.檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細胞,運用
 
技術大量擴增細胞,用
 
處理使細胞相互分離開來,然后制作臨時裝片進行觀察.
(4)如圖是某單基因遺傳。ɑ驗锳,a)家系圖,已知在正常人群中Aa基因型頻率為10-6
①為研究發(fā)病機理,通常采用PCR技術獲得大量致病基因,該技術成功的關鍵是要有
 
酶.
②為診斷2號個體是否攜帶致病基因,通常采用的分子生物學檢測方法是
 

③若7號與表現(xiàn)性正常的女性結(jié)婚,生一患病兒子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體浸染大腸桿菌的實驗有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì).下列有關該實驗的敘述,正確的是 (  )
A、該實驗運用熒光染料標記DNA和蛋白質(zhì),單獨直接觀察它們的作用
B、該實驗利用了普通培養(yǎng)基對噬菌體進行培養(yǎng),使其被標記
C、該實驗中噬菌體在自己的核糖體中,利用大腸桿菌為它提供的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)
D、在該實驗中,如果只有一個噬菌體浸染了大腸桿菌中,繁殖出了100個子代噬菌體,那么在子代噬菌體中只有兩個噬菌體含有親代噬菌體的脫氧核苷酸鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,不正確的是( 。
A、人劇烈運動時骨骼肌細胞中葡萄糖生成ATP速率將下降
B、若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加
C、ATP中的A與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基A不是同一物質(zhì)
D、白天綠色植物細胞呼吸產(chǎn)生的ATP與細胞消耗的ATP量相等

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