如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B、圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C、④代表的物質(zhì)是ATP
D、圖中表示的過程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:據(jù)圖分析,分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成內(nèi)在蛋白,故A正確;
B、由此可見,圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡,故B正確;
C、④表示ATP,屬于直接能源物質(zhì),水解提供能量,故C正確;
D、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不會發(fā)生圖示過程,故D錯誤.
故選:D
點(diǎn)評:本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查分泌蛋白的合成與分泌過程,意在考查考生的識記能力和識圖能力,屬于容易題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某細(xì)菌有四種營養(yǎng)缺陷型的突變株,分別在基因1、2、3和4上發(fā)生突變,它們不能合成生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)G.當(dāng)添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中,測試其生長情形時,結(jié)果如下表所示:[+]表示能生長,[-]表示不能生長.參與控制此營養(yǎng)物質(zhì)G合成路徑的基因順序是( 。
突變株 添加物
D E F G
1 - + - +
2 - + + +
3 - - - +
4 + + + +
A、3-1-2-4
B、1-4-3-2
C、4-1-2-3
D、4-2-1-3

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科目:高中生物 來源: 題型:

某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個,且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述正確的是( 。
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
B、水解去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少10個
C、水解去掉甲硫氨酸一共需要10個H2O
D、得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于實驗材料用品所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項中正確的是( 。
A、做DNA粗提取和鑒定實驗時,可用新鮮豬血代替雞血
B、做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,可用15%的HCl溶液代替30%的蔗糖溶液
C、做還原糖的鑒定實驗時,可用胡蘿卜代替蘋果
D、做葉綠體色素提取和分離實驗時,可用丙酮代替無水乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A、甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為
1
4
B、乙圖生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C、丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴x隱性遺傳病
D、丁圖表示雄果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXwY

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個用15N標(biāo)記的DNA分子含100個堿基對,其中腺嘌呤60個,在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為15:1,復(fù)制過程共需游離的胞嘧啶為m個,則n、m分別是(  )
A、4、600
B、5、1860
C、5、1240
D、4、1860

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度;5、6為觀察時物鏡與切片的距離.欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是(  )
A、1、3、5
B、2、4、6
C、2、3、5
D、2、4、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:(在[]中填標(biāo)號,在
 
上填文字,標(biāo)號與文字全對才給分)
(1)細(xì)胞很微小,大多數(shù)細(xì)胞的直徑在微米水平.細(xì)胞體積越小,相對表面積越大,則有利于
 

(2)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動物的
 
做實驗材料.細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜,細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的
 

(3)氨基酸在[]
 
上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[]
 
 的運(yùn)輸和[]
 
的加工再分泌出細(xì)胞.此過程的順利進(jìn)行還需要[]
 
來提供能量.要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是
 

(4)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動神經(jīng)元,它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其他的則發(fā)生凋亡.下列敘述正確的是( 。
A、脊椎動物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期
B、一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細(xì)胞建立連接
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的,自動的細(xì)胞死亡

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