細胞核內行使遺傳功能的結構是

A．核膜

B．核孔

C．染色質

D．核仁

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為人體細胞的生命歷程，有關敘述正確的是（　�。�
A．3過程由于遺傳物質的改變而形成不同種類的細胞
B．4過程的細胞內多種酶活性降低影響細胞代謝
C．5過程是在致癌因子的作用下，細胞內的原癌基因突變?yōu)橐职┗蛩?/td>
D．6過程一定會引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分泌蛋白從細胞內合成到分泌到細胞外共穿過幾層生物膜（　�。�
A．1B．2C．3D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示胞，①②③④⑤⑥表示過程）．
（1）該特異性免疫屬于體液免疫免疫，圖中b在人體內可由B淋巴細胞或記憶B細胞細胞經(jīng)分裂、分化而來．
（2）當抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內產(chǎn)生d過程的主要特點是反應快，產(chǎn)生抗體多．
（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細胞發(fā)育成T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制 免疫的應答．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的自身免疫疾病．
（5）漿細胞合成并分泌抗體所涉及到的細胞器有核糖體、高爾基體、內質網(wǎng)、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗中：
（1）采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數(shù)，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管輕輕振蕩幾次．如果發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是適當稀釋菌液．
（2）如果提出的問題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的”，試針對這一問題作出假設：酵母菌種群的數(shù)量隨時間呈“S”型增長（或在一定時間范圍內，酵母菌種群的數(shù)量隨時間推移逐漸增大，達到一定程度以后，酵母菌種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定，或其他表達了“酵母菌種群的數(shù)量”與“時間”關系的合理敘述）．

（3）現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)．現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個格80個小格內共有酵母菌50個，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體2.5×108個．
（4）某一組同學為了探究“溫度（5℃、28℃）對酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的”設計了實驗方案，進行了為期7天的實驗，每天定時取樣一次，并在實驗前設計了記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，如下：
            時間/天
酵母菌數(shù)/個•mL-1
溫度/℃		第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
5
28
根據(jù)上述表格，有人認為該同學設計的實驗方案不能夠準確反映酵母菌種群數(shù)量的變化，請改進此方案中的不足之處：每天檢測時應多取幾次樣，求平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（　�。�
A．這一反射過程需要大腦皮質的參與
B．酸梅色澤引起視網(wǎng)膜上的視桿細胞興奮，在大腦皮質的視覺中樞產(chǎn)生視覺
C．是一種反射活動，其效應器是唾液腺
D．這一過程中有“電-化學-信號”的轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質或結構．a(chǎn)、b、c表示生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達的是b、c（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶．
（2）圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字）；由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（3）該DNA片段第三次復制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為28個．
（4）⑤的作用是轉運氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖表示轉基因煙草的培育過程．請據(jù)圖問答：
（1）圖示A→B過程的是PCR，在構建的基因表達載體中，除了目的基因和標記基因外，還應具有啟動子、終止子
（2）圖示④代表的過程所涉及的生物工程技術是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的生物學原理是植物細胞的全能性．
（3）目的基因的檢測首先要采用DNA分子雜交技術檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因，其次采用分子雜交技術檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，最后通過抗原一抗體雜交技術檢測目的基因是否翻譯成蛋白質．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉的黃色（Y），圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為

A、1∶1∶1∶1 B、2∶2∶1∶1

C、3∶1∶3∶1 D、9∶3∶3∶1

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