由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是

    A．相互依存、互利共生

    B．相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間

C．種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)

D．由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省衡陽(yáng)七校高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是

A．相互依存、互利共生

B．相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間

C．種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)

D．由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試生物卷 題型：選擇題

由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是

    A．相互依存、互利共生

    B．相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間

C．種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)

D．由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題

由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是
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A．相互依存、互利共生
B．相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間
C．種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)
D．由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是

    A．相互依存、互利共生w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

B．相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間

C．種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)w.w.w.k.s.5 u.c.o.m

D．由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由于環(huán)境的變遷導(dǎo)致兩個(gè)具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時(shí)最有可能發(fā)生的是（　 ）

　 A.相互依存、互利共生

B.相互爭(zhēng)奪生存資源和生存空間

C.種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)

D.由于地理隔離消失，兩個(gè)種群共同進(jìn)化為一個(gè)新物種

 

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