A、線粒體和葉綠體 |
B、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、葉綠體與液泡 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多 |
B、能量可通過其他食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級 |
C、某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由同一營養(yǎng)級的生物替代 |
D、能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時是逐級遞減的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護 |
B、森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值 |
C、保護生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容 |
D、保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌細胞形狀不同 |
B、在人體的分布部位不同 |
C、控制它們運動的神經(jīng)不同 |
D、構(gòu)成肌細胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
待檢物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | ① | 酒精 |
試劑 | 雙縮脲試劑 | ② | 斐林試劑 | 酸性重鉻酸鉀溶液 |
顏色反應(yīng) | ③ | 紅色 | 磚紅色 | ④ |
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、黃綠色 |
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色 |
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色、黃綠色 |
D、果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色 |
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