格里菲思進(jìn)行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，下列哪一項不是格里菲思實驗的意義?(　　)

A．提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念
B．證實了DNA是遺傳物質(zhì)
C．奠定了艾弗里實驗的基礎(chǔ)
D．開辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑

B

解析試題分析：格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，提出了“轉(zhuǎn)化因子”的概念，故A正確；格里菲思實驗沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)，只是證明加熱殺死的S型肺炎雙球菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子，能夠使R型活菌轉(zhuǎn)化為S型活菌，故B錯誤；格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗為艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗的奠定了基礎(chǔ)，開辟了用細(xì)菌等微生物研究遺傳學(xué)的新途徑，但對轉(zhuǎn)化因子的成分沒有探明，艾弗里實驗證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA，故CD正確。
考點：本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中，正確的是

A．一切真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 
B．空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸 
C．原核細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 
D．進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與其有關(guān)的酶 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于植物組織培養(yǎng)所需培養(yǎng)基的相關(guān)敘述，不正確的是

A．要經(jīng)過滅菌處理 B．必須含有機(jī)物
C．需要一定濃度的植物激素 D．可用液體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)植物組織培養(yǎng)的基本過程，下列表述正確的是

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為患紅綠色盲的某家族遺傳系譜圖，該病由X染色體上隱性基因控制，其中7號的致病基因來自(   )

A．1號 B．2號 C．3號 D．4號

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

tRNA的基本單位的三個分子的連接順序是（ ）

A．鳥嘌呤——磷酸——核糖B．磷酸——核糖——胸腺嘧啶
C．磷酸——核糖——尿嘧啶D．腺嘌呤——脫氧核糖——磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是(　　)

A．①②③④都具有同源染色體
B．動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
C．④的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體
D．上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋觯_的是（　�。�

A．白細(xì)胞通過跨膜運輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞
B．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
C．當(dāng)主動運輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，既需要消耗能量，也需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
D．協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

遺傳病是指（    ）

A．具有家族史的疾病 B．先天性疾病
C．由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而引起的疾病 D．由于環(huán)境因素影響而引起的疾病

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同步練習(xí)冊答案