【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)DC細(xì)胞能通過(guò)_____方式將外來(lái)抗原攝入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞,以上這些過(guò)程這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的三個(gè)功能即_____________________.
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞膜上具有_____作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2) 從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的_____.具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除樹(shù)突狀細(xì)胞外還有_____等.
(3)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的_____可作用于已被抗原刺激的B細(xì)胞,并促進(jìn)其增殖分化成為_____.
(4)DC免疫療法是通過(guò)采集患者自體的外周血液,在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞,使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再輸回給患者.這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后,可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成________精確殺傷腫瘤細(xì)胞,該免疫過(guò)程屬于_____免疫.同時(shí),還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效.
【答案】胞吞 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除 識(shí)別 信息交流 吞噬細(xì)胞 淋巴因子 記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞 效應(yīng)T細(xì)胞 細(xì)胞
【解析】
據(jù)圖分析,圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程,DC細(xì)胞攝取、處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2),從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)。
(1)據(jù)圖分析,DC細(xì)胞能通過(guò)胞吞將外來(lái)抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)并將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能被T細(xì)胞表面的受體識(shí)別,從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),這體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流功能;除樹(shù)突狀細(xì)胞,吞噬細(xì)胞也具有攝取、處理及傳遞抗原能力。
(3)T細(xì)胞分泌的淋巴因子可以促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞。
(4)T細(xì)胞增殖分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞精確殺傷腫瘤細(xì)胞,該免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米花藥培養(yǎng)得到的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過(guò)程某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.a~b過(guò)程中細(xì)胞不可能發(fā)生基因重組
B.c~d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C.e~f過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)始終2個(gè)染色體組
D.g~h過(guò)程中有胞質(zhì)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%
B.正常情況下,圖三所示過(guò)程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩
C.Rous肉瘤病毒存在催化過(guò)程的酶
D.圖二所示過(guò)程相當(dāng)于圖三的過(guò)程,需要RNA聚合酶的催化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,洪水、灌溉不均勻等因素易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”.不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同.研究人員采用無(wú)土栽培的方法,研究了“低氧脅迫”對(duì)兩個(gè)黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響,測(cè)得第6天時(shí)根系細(xì)胞中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如表所示.請(qǐng)回答:
結(jié)果 處理 項(xiàng)目 | 正常通氣 品種A | 正常通氣 品種B | 低氧 品種A | 低氧 品種B |
丙酮酸(umolg-1) | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇(umolg-1) | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
(1)黃瓜根系細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是___________,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^(guò)程_____(能/不能)生成ATP.
(2)由表中信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。正常通氣情況下,黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為____________。低氧脅迫下,黃瓜根系細(xì)胞_______________受阻。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,品種A耐低氧能力比B_______(強(qiáng)/弱),其原因可借助下面的柱形圖做出進(jìn)一步解釋?zhuān)?qǐng)根據(jù)品種A的柱形圖在相應(yīng)位置繪出品種B的柱形圖,并標(biāo)出對(duì)應(yīng)數(shù)值.
_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.物質(zhì)a為淋巴因子能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫
D.增加患者體內(nèi)乙酰膽堿的量可以緩解病情
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系,某生物興趣小組的同學(xué)將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射其根部(如圖甲),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如表乙:
(1)從圖甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率比背光側(cè)___,可對(duì)根進(jìn)行____(填“縱”或“橫”)切片,在顯微鏡下觀察到這一結(jié)果。
(2)在研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,因變量是___________________。
(3)從表乙中的數(shù)據(jù)可以分析出:生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有________性,如果要進(jìn)一步研究彎曲度最大的外源生長(zhǎng)濃度,選擇的濃度范圍___________mg/L。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)下表),均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間不同
B.試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管I相同
C.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)
D.試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開(kāi)始下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物O2吸收量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是
A.可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B.E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度
C.提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)將向左上方移動(dòng)
D.圖示曲線(xiàn)是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃,D點(diǎn)將向左移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)苯丙氨酸代謝途徑示意圖,某患兒缺乏酶________(填序號(hào))患上苯丙酮尿癥,此病診斷的方法是患兒的尿液是否含有過(guò)多的_____________________。
(2)根據(jù)該圖有人認(rèn)為缺少酶①時(shí),一定會(huì)患白化病。你認(rèn)為是否正確_______(填“正確”或“不正確”)
(3)由上述實(shí)例可以看出基因通過(guò)控制_____________________進(jìn)而控制生物的性狀。
(4)若控制酶①合成的基因發(fā)生變異,會(huì)引起多個(gè)性狀改變;尿黑酸癥(尿黑酸在人體內(nèi)積累使人尿液中含有尿黑酸)與圖中幾個(gè)基因都有代謝聯(lián)系。這說(shuō)明_________________________________________________________________。
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