科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、通常用顯微注射法將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞
B、通常用小鼠受精卵作為人的生長(zhǎng)激素基因的受體細(xì)胞
C、采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)人的生長(zhǎng)激素基因是否插入小鼠的基因組
D、需要調(diào)控表達(dá)過(guò)程,使人的生長(zhǎng)激素基因在小鼠的受精卵中特異性表達(dá)
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1.基因表達(dá)載體構(gòu)建的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用.
2.受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,采用顯微注射法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中.
解答: 解:A、將重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞常用的方法是顯微注射法,A正確;
B、受精卵的全能性最高,常用受精卵做受體細(xì)胞,B正確;
C、DNA分子雜交技術(shù)可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因,C正確;
D、基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.人的生長(zhǎng)激素基因與運(yùn)載體重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞中不需要調(diào)控表達(dá),能夠使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程及其操作過(guò)程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

專家認(rèn)為SARS是生物,其主要理由是( 。
A、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、能在寄主內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代
C、能侵染其它生物
D、由蛋白質(zhì)和核酸組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在作DNA親子鑒定時(shí),從測(cè)試者的血滴或口腔粘膜細(xì)胞或培育的組織內(nèi)提取DNA,用限制性內(nèi)切酶將DNA樣本切成小段后分離,再使用特別的“探針”去尋找基因.相同的基因會(huì)凝聚在一起,然后利用特別的染料在X光照射下,便會(huì)顯示出由DNA探針凝聚在一起的黑色條碼.每個(gè)人的條碼一半與其母親的條碼吻合,另一半與其父親的條碼吻合.反復(fù)幾次,每一種探針用于尋找DNA不同部位并形成獨(dú)特的條碼,可達(dá)到甚至超過(guò)99.9%的分率.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)限制性內(nèi)切酶能將DNA樣本切成特定小段,這主要體現(xiàn)酶的
 

(2)特別的“探針”去尋找基因,所利用的原理是
 

(3)每個(gè)人的條碼一半與母親的條碼吻合,另一半與父親吻合,為什么?
 

(4)在DNA鑒定過(guò)程中,需大量的DNA,PCR技術(shù)(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))可以使樣品DNA擴(kuò)增,獲得大量DNA克隆分子,該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖,圖中黑色長(zhǎng)方形是引物).在很短的時(shí)間內(nèi)將DNA擴(kuò)增幾百倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活動(dòng)的生物體.
①A過(guò)程表示
 

②某樣品DNA分子中共含3000個(gè)堿基對(duì),堿基數(shù)量滿足
A+T
G+C
=
1
2
,若經(jīng)5次循環(huán),獲得32個(gè)與樣品相同的DNA分子,至少需要向試管中加入
 
個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸.(不考慮引物所對(duì)應(yīng)的片段)
③“PCR”與人體內(nèi)DNA復(fù)制相比,有何特殊之處?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于促胰液素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B、促胰液素也是一種消化酶
C、促胰液素是由小腸黏膜分泌的
D、促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( 。
A、若x表示溫度,y表示酶促反應(yīng)速率,則a為唾液淀粉酶,b為胃蛋白酶
B、若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物
C、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
D、若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胃癌是我國(guó)發(fā)生率很高的一種惡性疾病,制備抑制胃癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義.抗胃癌單克隆抗體制備過(guò)程如圖所示:

(1)甲代表
 
細(xì)胞.
(2)經(jīng)過(guò)誘導(dǎo),骨髓瘤細(xì)胞與甲融合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的特點(diǎn).
(3)為篩選出丙,需將乙放入含有5%的CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱,其中的CO2的主要作用是
 
.通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞是否產(chǎn)生所需的專業(yè)抗體,篩選出丙,該過(guò)程中所用的抗原是
 

(4)在甲、丙及骨髓瘤細(xì)胞中,只有丙經(jīng)培養(yǎng)后,可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員調(diào)查了25年間某養(yǎng)兔場(chǎng)種群數(shù)量的變化情況,并據(jù)此繪制了λ值的變化,敘述正確的是( 。
A、在0--5年間種群的年齡組成是穩(wěn)定型
B、在5--10年間種群數(shù)量逐漸增加
C、第15年種群數(shù)量最少
D、20年以后種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列的敘述中,正確的是( 。
A、植物體細(xì)胞雜交主要應(yīng)用于快速培育無(wú)病毒植株
B、基因工程的出現(xiàn)使人類可按照自己的意愿定向改造生物
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)必須對(duì)所有材料和用具進(jìn)行滅菌處理
D、利用凝膠色譜法分類血紅蛋白時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)移動(dòng)速度較慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物芳香油的提取過(guò)程中,安裝水蒸氣蒸餾裝置時(shí),除要注意安裝的順序外,還應(yīng)使整個(gè)裝置具有較好的密封性能,其主要原因是( 。
A、防止水蒸氣泄漏
B、防止芳香油的揮發(fā)
C、避免有機(jī)溶劑的揮發(fā)
D、減少對(duì)人體的毒害

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