A、若x表示溫度,y表示酶促反應速率,則a為唾液淀粉酶,b為胃蛋白酶 |
B、若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動物,b為恒溫動物 |
C、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度 |
D、若x表示進食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能 |
B、組成生物體的元素中,氧是最基本的元素 |
C、蔗糖、葡萄糖是植物體中的二糖 |
D、細胞中的結(jié)合水是良好溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種嵌合體小鼠長大后體內(nèi)存在外源基因,而且可能會遺傳給后代 |
B、在“基因敲除”中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶等 |
C、“基因敲除”技術有利于人類對某些遺傳因素引發(fā)的疾病進行研究 |
D、通過“基因敲除”方式導致的變異類型屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
健康人 | 病人甲 | 病人乙 | 病人丙 | |
注射TRH前 | <10mU/L | <10mU/L | <10mU/L | 10-40mU/L |
注射TRH后 | 10-40mU/L | 10-40mU/L | <10mU/L | >40mU/L |
A、健康人注射TRH使TSH分泌增加,TSH能反饋調(diào)節(jié)抑制TRH的分泌 |
B、病人甲的下丘腦功能缺陷,應直接注射TRH進行治療 |
C、病人乙的垂體功能缺陷,該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高 |
D、病人丙的甲狀腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常用顯微注射法將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細胞 |
B、通常用小鼠受精卵作為人的生長激素基因的受體細胞 |
C、采用DNA分子雜交技術可以檢測人的生長激素基因是否插入小鼠的基因組 |
D、需要調(diào)控表達過程,使人的生長激素基因在小鼠的受精卵中特異性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測葡萄糖、蔗糖用斐林試劑,在常溫下反應產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
B、檢測酶用雙縮脲試劑,水浴加熱條件下發(fā)生紫色反應 |
C、檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液,其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
D、吡羅紅甲基綠染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色,使RNA呈現(xiàn)綠色 |
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