11．下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．寒冷或炎熱環(huán)境下下丘腦都會(huì)興奮
B．人體散熱主要通過(guò)體液調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)
C．人的體表溫度和體內(nèi)溫度相同
D．感受溫度變化的感受器只分布于皮膚中

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定．

解答 解：A、人體體溫的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，所以寒冷或炎熱環(huán)境下下丘腦都會(huì)興奮，A正確；
B、人體散熱主要通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，B錯(cuò)誤；
C、人的體表溫度低于體內(nèi)溫度，C錯(cuò)誤；
D、溫度感受器包括溫覺(jué)感受器和冷覺(jué)感受器，分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為突變和重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．人們也利用該原理來(lái)人為改變生物的遺傳性狀．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．此“突變”指基因突變
B．四分體時(shí)期姐妹染色單體上的基因交叉互換導(dǎo)致基因重組
C．人為控制的環(huán)境條件下實(shí)現(xiàn)了生物的定向變異
D．袁隆平培育超級(jí)雜交水稻的原理是基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞．與該圖有關(guān)的正確敘述是（　�。�
A．某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起5液減少
B．維持3中PH恒定的緩沖物質(zhì)都是由強(qiáng)酸和強(qiáng)堿鹽組成
C．3和5成分相近、可以相互轉(zhuǎn)變
D．直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．屬于原核細(xì)胞的是（　�。�
A．A和BB．B和DC．A和DD．C和D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是（　�。�
A．細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合
B．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸
C．水分順著濃度差進(jìn)入細(xì)胞
D．相鄰兩細(xì)胞間形成通道，便于某些物質(zhì)通過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若此為線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
B．若此為紅細(xì)胞膜，其上D具有高度的特異性，若去掉它們，就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)
C．若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是K+、Na+
D．若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)血糖下降時(shí)，肝細(xì)胞可釋放激素[C]胰高血糖素，促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．肽鍵可表示為（　�。�
A．-CO-NH-B．NH-COC．-C-N-D．以上都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中的信息通過(guò)調(diào)節(jié)生物的種內(nèi)關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B．動(dòng)物通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的
D．生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)符合概念圖的是（　�。�
A．若x為跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，則a-d是自由擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散，主動(dòng)動(dòng)輸，胞吞胞吐
B．若x為含有N元素的幾種有機(jī)化合物，則a-d為蛋白質(zhì)，核酸、膽固醇、磷脂
C．若x為蛋白質(zhì)類激素，則a-d為乙酷膽堿、抗利尿激素、胰島素、膽固醇、促甲狀腺激素
D．若x為群落的特征，則a-d為物種豐富度、種間關(guān)系、群落演替、群落的空間結(jié)構(gòu)

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