如下裝置的①號瓶中分別加入等量的活酵母菌,以探究其呼吸方式.在相同時間內(nèi),②號瓶中產(chǎn)生沉淀最多的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:酵母菌生存需要適宜的溫度(18℃~25℃)和pH(偏酸性)、一定的營養(yǎng)等條件.酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌,其有氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量.
解答: 解:A、A裝置中通入氧氣,且溫度適宜、營養(yǎng)充足,酵母菌有氧呼吸釋放的二氧化碳最多,所以②號瓶中產(chǎn)生的沉淀也最多,A正確;
B、B裝置溫度適宜、營養(yǎng)充足,但沒有通入氧氣,酵母菌無氧呼吸釋放的二氧化碳較少,所以②號瓶中產(chǎn)生的沉淀也較少,B錯誤;
C、C裝置中通入氧氣、溫度適宜,但沒有營養(yǎng)供給,酵母菌會大量死亡,因此幾乎不產(chǎn)生二氧化碳,所以②號瓶中幾乎沒有沉淀產(chǎn)生,C錯誤;
D、D裝置中通入氧氣、營養(yǎng)充足,但溫度不適宜酵母菌生存,因此酵母菌只能釋放少量二氧化碳,所以②號瓶也只能產(chǎn)生少量的沉淀,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜在生命活動中發(fā)揮著非常重要的作用.如圖所示不能體現(xiàn)生物膜( 。
A、具有信息傳遞功能
B、具有分泌功能
C、具有排泄功能
D、具有識別功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物基因型為AaBb,它的一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的三個極體基因組成為Ab、aB、Ab,則同時產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成為( 。
A、AbB、ABC、aBD、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為aaBb的個體與AaBb個體雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例是(  )
A、9:3:3:1
B、3:1
C、3:1:3:1
D、1:1:1:l

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不含氮元素的是( 。
A、丙酮酸B、核苷酸
C、胞嘧啶D、谷氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

(3)向人的唾液中滴加雙縮脲試劑,會出現(xiàn)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的一種實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖分析.

(1)等量的酵母菌和葡萄糖應(yīng)加到
 
瓶中;錐形瓶C、E中加入的是
 
.10%的NaOH溶液應(yīng)加到A瓶中,作用是吸收空氣中的
 
,以免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾.
(2)乙裝置通常要反應(yīng)一段時間后才將D與E連通,原因是
 

(3)結(jié)果預(yù)測:
①若C渾濁而E不渾濁,說明酵母菌只進(jìn)行
 

②若E渾濁而C不渾濁,說明酵母菌只進(jìn)行
 

③若C、E都渾濁,說明酵母菌
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極時的形態(tài)為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、細(xì)胞核

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