第一組:取90對親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株 | |||
雜交組合 | F1表現(xiàn)型 | 交配組合 | F1表現(xiàn)型 | |
A:30對親本 | 紅花×紅花 | 36紅花:1白花 | D:綠莖×紫莖 | 綠莖:紫莖=1:1 |
B:30對親本 | 紅花×白花 | 5紅花:1白花 | E:紫莖自交 | 全為紫莖 |
C:30對親本 | 白花×白花 | 全為白花 | F:綠莖自交 | 由于蟲害,植株死亡 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②過程都需要細(xì)胞膜糖被的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
B、骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞 |
C、一個效應(yīng)B細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體 |
D、機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^程可迅速完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若③為神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,則一定引起下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮 |
B、若⑤代表某種免疫活性物質(zhì),則⑤一定是由效應(yīng)B(漿)細(xì)胞產(chǎn)生的抗體 |
C、若某抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合導(dǎo)致患者肌肉萎縮,則該疾病屬于免疫缺陷病 |
D、若⑧表示促甲狀腺激素釋放激素,則該激素的靶細(xì)胞一定是垂體細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、皺粒豌豆的產(chǎn)生,體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進(jìn)而控制性狀的原理 |
B、插入外來DNA序列導(dǎo)致皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于基因重組 |
C、插入外來DNA序列導(dǎo)致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,成為原基因的等位基因 |
D、控制豌豆的圓粒和皺粒性狀的基因同時控制豌豆的甜和非甜,說明一對基因可控制多個性狀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
學(xué) 生 | 步 驟 | ||||
解 離 | 漂 洗 | 染 色 | 制 片 | 鏡檢 | |
甲 | + | - | + | + | + |
乙 | - | + | + | + | + |
丙 | + | + | + | + | + |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、低倍鏡換高倍鏡后,為使物象清晰,此時應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
B、用光學(xué)顯微鏡觀察經(jīng)染色的葉肉細(xì)胞,不能看到葉綠體、線粒體等細(xì)胞器 |
C、視野中有異物,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和移動裝片時異物均不動,則異物很可能在目鏡上 |
D、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時為保持細(xì)胞形態(tài),應(yīng)首先在載玻片上滴1~2滴生理鹽水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽,可解除生長素對側(cè)芽生長的抑制 |
B、春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子 |
C、相對密閉的貯藏環(huán)境會誘導(dǎo)產(chǎn)生大量乙烯,不利于新鮮果蔬的長期貯藏 |
D、用一定濃度的2,4-D處理表土,可以抑制雜草的滋生,免去耕作程序 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com