16.下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是( 。
A.生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.保護(hù)生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護(hù)區(qū)
C.紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D.生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能

分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.2、多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值
3、多樣性的保護(hù):(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護(hù):動(dòng)物園、植物園.(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù).如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等.(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù).如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.

解答 解:A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,A錯(cuò)誤;
B、保護(hù)生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護(hù)區(qū),B正確;
C、紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值,C錯(cuò)誤;
D、生物多樣性的間接價(jià)值就是其生態(tài)功能,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的三個(gè)層次、保持生物多樣性的措施及生物多樣性的價(jià)值,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖象.請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作順序是B
A.解離→染色→漂洗→制片
B.解離→漂洗→染色→制片
C.染色→解離→漂洗→制片
D.漂洗→解離→染色→制片
(2)制作裝片時(shí),應(yīng)切取洋蔥根尖2-3mm的部位,以便獲得根尖的分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察.
(3)視野中大多數(shù)細(xì)胞所處時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是圖中A、B、C三個(gè)細(xì)胞中的C所處的時(shí)期.該時(shí)期細(xì)胞中DNA與染色體數(shù)目之比為2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖甲表示小麥葉肉細(xì)胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài),圖乙表示環(huán)境因素對(duì)小麥光合速率的影響(除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi)).據(jù)圖回答下列問題:
(1)若小麥長(zhǎng)期處于圖甲所示的環(huán)境條件下,則小麥能(能/不能)正常生長(zhǎng),原因是光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,有機(jī)物積累.
(2)小麥葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)圖乙中b點(diǎn)后限制小麥光合作用的主要因素是二氧化碳濃度;不同的光照強(qiáng)度主要影響葉綠體類囊體上形成O2和[H]、ATP,后者進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3還原.

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科目:高中生物 來源:2016年遼陽沈陽市三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用x射線處理某動(dòng)物細(xì)胞,其結(jié)果是( )

①細(xì)胞膜上的糖蛋白可能會(huì)減少

②可能會(huì)刺激細(xì)胞產(chǎn)生自由基

③細(xì)胞中的蛋白質(zhì)活性可能下降

④若該細(xì)胞死亡,則屬于凋亡

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.為了加深對(duì)基因分離定律的理解,某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各10個(gè),分別代表配子D、d).分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木,記錄組合后,將積木放在旁邊,沒有放入原來的容器中,這樣直至抓完桶內(nèi)積木.統(tǒng)計(jì)結(jié)果是DD:Dd:dd=10:5:5.對(duì)上述做法,你認(rèn)為應(yīng)該改變的做法和理由是( 。
A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差
B.抓取時(shí)應(yīng)閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機(jī)分配和配子的隨機(jī)結(jié)合
C.將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半,另一桶數(shù)量不變;因?yàn)槁鸭?xì)胞數(shù)比精子數(shù)少
D.每次抓取后,應(yīng)將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在A時(shí)刻,室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃,在B時(shí)刻,室內(nèi)溫度又突降至15℃.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.在A時(shí)刻,室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮、立毛肌舒張
B.在AB段,因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C.在AB段,人體內(nèi)酶的活性比BC段高
D.在BC段,人體體溫仍能保持相對(duì)恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示乙醇進(jìn)入獼猴(2n=42)機(jī)體內(nèi)的代謝途徑,若獼猴體內(nèi)缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;若上述兩種酶都有,則乙醇能徹底氧化分解,號(hào)稱“不醉獼猴”.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀.從以上資料可判斷獼猴的乙醇代謝與性別關(guān)系不大,判斷的理由是與乙醇代謝有關(guān)的基因位于常染色體上.
(2)基因b由基因B突變形成,基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有不定向性的特點(diǎn).若對(duì)獼猴進(jìn)行基因組測(cè)序,需要檢測(cè)22條染色體.
(3)“紅臉獼猴”的基因型有4種;一對(duì)“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”的個(gè)體,則再生一個(gè)“不醉獼猴”雄性個(gè)體的概率是$\frac{3}{32}$.
(4)請(qǐng)你補(bǔ)充完成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配,并產(chǎn)生多只后代;
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若子代全為“紅臉獼猴”,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB.
Ⅱ.若子代“紅臉獼猴”:“不醉獼猴”≈1:1,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb.
Ⅲ.若子代全為“不醉獼猴”,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖是洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此實(shí)驗(yàn)所用的材料具體說它是成熟的植物細(xì)胞.
(2)原生質(zhì)層包括[2]細(xì)胞膜,[5]液泡膜和[3](兩層膜之間的)細(xì)胞質(zhì).
(3)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度高,原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列細(xì)胞中,有可能觀察到四分體的是( 。
A.精原細(xì)胞B.初級(jí)精母細(xì)胞C.次級(jí)精母細(xì)胞D.成熟的精細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案