A. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
B. | 保護(hù)生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護(hù)區(qū) | |
C. | 紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值 | |
D. | 生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能 |
分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.2、多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值
3、多樣性的保護(hù):(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護(hù):動(dòng)物園、植物園.(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù).如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等.(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù).如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.
解答 解:A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,A錯(cuò)誤;
B、保護(hù)生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護(hù)區(qū),B正確;
C、紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值,C錯(cuò)誤;
D、生物多樣性的間接價(jià)值就是其生態(tài)功能,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物多樣性的三個(gè)層次、保持生物多樣性的措施及生物多樣性的價(jià)值,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年遼陽沈陽市三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用x射線處理某動(dòng)物細(xì)胞,其結(jié)果是( )
①細(xì)胞膜上的糖蛋白可能會(huì)減少
②可能會(huì)刺激細(xì)胞產(chǎn)生自由基
③細(xì)胞中的蛋白質(zhì)活性可能下降
④若該細(xì)胞死亡,則屬于凋亡
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差 | |
B. | 抓取時(shí)應(yīng)閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機(jī)分配和配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
C. | 將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半,另一桶數(shù)量不變;因?yàn)槁鸭?xì)胞數(shù)比精子數(shù)少 | |
D. | 每次抓取后,應(yīng)將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A時(shí)刻,室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮、立毛肌舒張 | |
B. | 在AB段,因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱 | |
C. | 在AB段,人體內(nèi)酶的活性比BC段高 | |
D. | 在BC段,人體體溫仍能保持相對(duì)恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細(xì)胞 | B. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | C. | 次級(jí)精母細(xì)胞 | D. | 成熟的精細(xì)胞 |
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