20．如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15℃．下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮、立毛肌舒張
B．在AB段，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱
C．在AB段，人體內(nèi)酶的活性比BC段高
D．在BC段，人體體溫仍能保持相對(duì)恒定

分析 體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng)，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對(duì)恒定的水平．據(jù)圖分析，A點(diǎn)開始血流量增加，則室內(nèi)溫度升高，B點(diǎn)開始血流量減少，則室內(nèi)溫度降低．

解答 解：A、A點(diǎn)時(shí)，室內(nèi)溫度升高，皮膚血管舒張，血流量增加，散熱加快，立毛肌舒張，A錯(cuò)誤；
B、AB段室內(nèi)溫度高于人體溫度，人體通過皮膚血管舒張，血流量增加，汗腺分泌增加，進(jìn)而增加散熱量，B錯(cuò)誤；
C、人為恒溫動(dòng)物，人體體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，故人體內(nèi)酶活性不變，C錯(cuò)誤；
D、BC段，環(huán)境溫度由較高溫度變?yōu)檩^低溫度，人體能通過體溫調(diào)節(jié)維持體溫的相對(duì)恒定，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題曲線圖為載體，考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室中飼養(yǎng)黑腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)繪制而成的曲線圖．人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中，喂以一定量的酵母菌的條件下進(jìn)行的．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)室條件下用草履蟲、酵母菌所做的實(shí)驗(yàn)與上述結(jié)果相似，表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長(zhǎng)類型，一般都是S型．
（2）黑腹果蠅的數(shù)量不能無限增長(zhǎng)，是由于食物、空間等限制的結(jié)果．K在生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量．
（3）海洋中魚的種群增長(zhǎng)曲線類型也與圖中所示相似，要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，并獲得最大捕撈量，應(yīng)讓捕撈魚類的數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$左右，此時(shí)的種群數(shù)量增長(zhǎng)速度最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，其中正確的是（　�。�
A．分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形
B．根尖的整體呈乳白色，尖端（根冠）略顯淡黃
C．處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁
D．向左下方略移動(dòng)裝片，圖象向右上方移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列四個(gè)家屬的系譜圖一定不是伴性遺傳的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．保護(hù)生物多樣性的最有效方法是就地建立自然保護(hù)區(qū)
C．紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．溫度會(huì)影響光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段．
（2）分離葉綠體中色素的方法是：紙層析法．
（3）乙圖中用單位時(shí)間氧氣的釋放量（或氧氣的釋放速率）表示植物的凈光合作用速率．
（4）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為0mg/h．理論上預(yù)計(jì)，在溫度為30℃條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向右移．
（5）乙圖曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　　）
A．核酸只由C、H、O、N四種元素組成B．核酸的基本結(jié)構(gòu)單位是核苷酸
C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)D．除病毒外，一切生物都有核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列能夠保護(hù)生物多樣性的措施是（　　）
A．為美化城市環(huán)境，隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物
B．為保護(hù)草場(chǎng)、減少沙化，殺死所有危害草原的黃鼠
C．為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害，將其天敵引入我國
D．將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖，并進(jìn)行部分野外回歸實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，其中①、②分別代表兩種物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成①的過程稱為轉(zhuǎn)錄．
（2）①上的密碼子和②上的反密碼子相互配對(duì)時(shí)，遵遁堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）圖示表明：基因的脫氧核苷酸排列順序決定①上的密碼子排列順序，進(jìn)而決定蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序．

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