6.光合作用與呼吸作用之間有密切的聯(lián)系.如圖表示了植物細(xì)胞中兩者之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)①在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能.
(2)③在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的;④、⑤在線粒體中進(jìn)行.
(3)在上述①~⑤中,不能產(chǎn)生ATP的過程是(填序號)①③④⑤.
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是(填序號)③.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②代表光合作用的暗反應(yīng)階段,③代表呼吸作用的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,⑤表示有氧呼吸的第三階段.
2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
3、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.

解答 解:(1)①光反應(yīng)過程是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的,光反應(yīng)過程發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH中活躍的化學(xué)能.
(2)③④⑤表示有氧呼吸的第一、二、三階段,場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(3)光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)階段消耗ATP,有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP.因此上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤.
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③第一階段.
故答案為:
(1)類囊體薄膜          光能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    線粒體  
(3)①③④⑤
(4)③

點評 本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.利用不同微生物的發(fā)酵作用可制作各種美味食品,例如泡菜和腐乳.
I.泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”.密閉后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為28℃-30℃.
II.如圖為腐乳制作的實驗流程示意圖

請根據(jù)其制作方法回答相關(guān)問題:
(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒.鍵入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種.
(2)泡菜美味但卻不宜多吃,因為在腌制泡菜的過程中,蔬菜中的硝酸鹽會被微生物還原成亞硝酸鹽,測定其含量的原理是:在鹽酸酸化條件下,該物質(zhì)與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-奈基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(3)腐乳制作的實驗流程示意圖中A代表加鹽腌制,其主要目的是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時還能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì).
(4)在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右,加酒含量過高腐乳成熟時間將會延長.

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17.一對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個白化病的孩子.據(jù)此回答下列問題:
(1)正常和白化病這一對相對性狀中,正常是顯性性狀,白化病是隱性性狀.
(2)若用A、a表示這一對相對性狀的基因,題意中的一對表現(xiàn)正常的夫婦的基因型均為Aa;白化病患者的基因型為aa.
(3)題意中的一對表現(xiàn)正常的夫婦再生一個表現(xiàn)正常的孩子的概率是$\frac{3}{4}$.

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14.人在高溫環(huán)境中停留過久會中暑.下列代表中暑病人體溫變化的曲線是( 。
A.B.C.D.

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1.如圖表示某簡單生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu),甲代表2個物種,乙〜戊均代表一個物種.已知下一個營養(yǎng)級的生物均能捕食上一個營養(yǎng)級的生物,下列敘述錯誤的是(  )
A.圖中甲是生產(chǎn)者,共有8條食物鏈
B.戊在該生態(tài)系統(tǒng)占有三個營養(yǎng)級
C.該生態(tài)系統(tǒng)由圖中列舉的生物及分解者組成
D.該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)流動的,而能量只能單向流動

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11.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A.有氧呼吸和無氧呼吸的場所完全不同
B.有氧呼吸過程中生成的[H]全部來自葡萄糖
C.分解等量的葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的ATP比無氧呼吸多
D.劇烈運動導(dǎo)致肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量酒精引起肌肉酸脹

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

18.谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機(jī)小分子,谷氨酸鈉是它的鈉鹽,是味精等調(diào)味品的主要成分.目前利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)的氨基酸中,谷氨酸是產(chǎn)量最大的種類之一.
(1)我國微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種有北京棒狀桿菌、谷氨酸棒狀桿菌和黃色短桿菌等,下列生物中與這些菌種在結(jié)構(gòu)上存在明顯區(qū)別的有ABCE.
A.噬菌體    B.人類免疫缺陷病毒(HIV)  C.禽流感病毒   D.肺炎雙球菌E.酵母菌 G.硝化細(xì)菌     H.乳酸菌
(2)谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分,主要有葡萄糖、氨水、磷酸鹽、生物素等,發(fā)酵裝置如圖所示.可以判斷谷氨酸棒狀桿菌的同化作用類型是異養(yǎng)型.
(3)谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)過程中,需要添加氨水,它不僅是細(xì)菌生長所需的氮源,而且起到調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH的作用,所以應(yīng)該分次加入.
(4)某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染,菌群死亡殆盡,但人們卻僥幸從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種,細(xì)菌這種新性狀的產(chǎn)生來自于基因突變(或突變).
(5)如圖所示連續(xù)培養(yǎng)的方法,以一定的速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時又以同樣的速度放出舊的培養(yǎng)基,此工藝流程可以大大提高生產(chǎn)效率,試闡述其原因①保證微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求②排出部分代謝產(chǎn)物③使微生物保持較長時間的快速生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì)a是O2,物質(zhì)b是CO2
(2)②過程中發(fā)生的能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能.
(3)若無a供應(yīng),則此植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物一般是酒精和二氧化碳.
(4)請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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16.現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個很燙的物品后將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品時,被口頭拒絕而將手縮回.兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見表,不正確的是( 。
選項比較項目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象Ⅱ
A反射弧的完整性完整完整
B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要
C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量
D與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案