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3.如圖是DNA分子復制圖解:
(1)填寫圖中數(shù)碼所示的名稱.
1磷酸2脫氧核糖3含氮堿基  4脫氧核苷酸
(2)圖中一、二、三表示DNA復制的過程.
①一表示解旋.這一過程中,DNA分子在解旋酶的作用下,兩條扭成螺旋的長鏈開始解開.
②二表示以母鏈為模板進行堿基配對.每條母鏈在DNA聚合酶等酶的作用下,按照堿基互補配對 原則與周圍環(huán)境中游離的脫氧核苷酸來配對.
③三表示每條子鏈與其母鏈互相盤繞成雙螺旋結構,形成一個DNA分子,一個DNA分子形成兩個完全相同的DNA.
(3)DNA分子復制發(fā)生在細胞分裂間期.這時兩個新的DNA分子隨著染色單體的分開,就分配到兩個子細胞中去.

分析 DNA復制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期           
DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復制過程:邊解旋邊復制. 
DNA復制特點:半保留復制.
DNA復制結果:一條DNA復制出兩條DNA.
DNA復制意義:通過復制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.

解答 解:(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,3表示含氮堿基,4表示脫氧核苷酸.
(2)①一表示解旋.這一過程中,DNA分子在解旋酶的作用下,兩條扭成螺旋的長鏈開始解開.
②二表示以母鏈為模板進行堿基配對.每條母鏈在DNA聚合酶等酶的作用下,按照堿基互補配對原則與周圍環(huán)境中游離的脫氧核苷酸來配對.
③三表示每條子鏈與其母鏈互相盤繞成雙螺旋結構,形成一個DNA分子,一個DNA分子形成兩個完全相同的DNA.
(3)DNA分子復制發(fā)生在細胞分裂間期.這時兩個新的DNA分子隨著染色單體的分開,就分配到兩個子細胞中去.
故答案為:
(1)磷酸      脫氧核糖      含氮堿基     脫氧核苷酸
(2)①解旋     解旋酶
②DNA聚合酶      堿基互補配對      脫氧核苷酸
③子鏈
(3)間    染色單體    兩個子細胞

點評 本題考查了DNA分子的復制的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。依據中心法則(如圖),下列相關敘述錯誤的是 ( )

A、合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環(huán)節(jié)

B、侵染細胞時,細胞提供了病毒增殖時需要的模板和原料

C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

D、科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是谷氨酸棒狀桿菌合成谷氨酸的途徑示意圖.請回答:
(1)氨酸棒狀桿菌能夠利用A葡萄糖(填物質名稱),經過復雜的代謝過程形成谷氨酸,從原料和產物組成元素的差異上分析,這一過程必須經過的生理作用是氨基轉換作用(或轉氨基作用).
(2)當谷氨酸合成過量時,會抑制谷氨酸脫氫酶的活性,導致合成中斷,工業(yè)上通過發(fā)酵生產谷氨酸時,可采用一定的手段改變細胞膜的透性,使谷氨酸排放到細胞外,以降低細胞中谷氨酸的濃度.
(3)上述調節(jié)屬于反饋調節(jié),是酶活性調節(jié)的一個典型實例.
(4)谷氨酸棒狀桿菌合成的谷氨酸屬于初級代謝產物.
(5)在工廠化生產谷氨酸時,使用的菌種一般都不是從自然界中直接分離得到,
與植物育種相比,不宜選用的育種方法:雜交育種、單倍體育種和多倍體育種(至少2種),理由是細菌不進行有性生殖,也沒有染色體,不存在染色體變異.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江牡丹江一中高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種高等植物的雜合子(Aa)產生的雌雄配子的數(shù)目是

A.雌配子:雄配子=1:1

B.雄配子很多,雌配子很少

C.雌配子:雄配子=1:3

D.含A遺傳因子的雌配子:含a遺傳因子的雄配子=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.脂質體是根據磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質雙層膜的趨勢而制備的人工膜.單層脂質分子鋪展在水面上時,極性端(親水)與非極性端(疏水)的排列是不同的,攪拌后形成雙層脂質分子的球形脂質體(如圖所示).請回答下列問題:
(1)脂質體的形成是由于磷脂分子同時具有親水性和疏水性的特點.
(2)將脂質體置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),脂質體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實說明:水分子不能通過脂質雙分子層.
(3)在脂質雙層膜中加入某些蛋白質后,脂質體吸收了很多水而膨脹,這一事實說明:水通過脂質雙層膜需要蛋白質的協(xié)助.
(4)根據細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,可以推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的哪種成分有關蛋白質.
(5)有關生物膜的分子模型中,1972年桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受.
(6)蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.表是四種植物分生組織的細胞周期,有關敘述正確的是( 。
植物細胞周期的時間(h)
A時期B時期合計
物種110.80.411.2
物種218.00.518.5
物種316.52.519.0
物種410.52.513.0
A.四種分生組織都能產生生長素以促進細胞的有絲分裂
B.四種植物的細胞周期時間長短不同,但間期時長均大于分裂期
C.最好選物種1觀察有絲分裂過程,因其細胞周期最短
D.A時期在細胞核中進行轉錄和翻譯,B時期可觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖產生酒精,但對酒精的耐受能力較差.下面是利用木糖發(fā)酵產生酒精的釀酒酵母的培育過程,請分析回答下列問題:
(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,瓶中的液體經適當稀釋后,用涂布方法接種于固體培養(yǎng)基上,在適宜的條件下培養(yǎng),獲得各種菌落.
(2)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵(或缺乏木糖發(fā)酵途徑).從存活的酵母菌中提取DNA,并用PCR技術大量擴增目的基因.
(3)將目的基因連接到一種穿梭質粒(可以在大腸桿菌中復制和在釀酒酵母中表達的質粒)上.該質粒具有兩種標記基因,即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因.大腸桿菌被該質粒轉化后,應接種于含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進行篩選.將質粒導入酵母菌時,由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖,應選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌.從細胞結構看,酵母菌不同于大腸桿菌的主要特點是有核膜包圍的細胞核.
(4)對轉基因釀酒酵母發(fā)酵能力進行測試,結果如圖所示.
據圖分析,將轉基因釀酒酵母接種在葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試,最初培養(yǎng)基中的葡萄糖被快速消耗,隨著發(fā)酵繼續(xù)進行,轉基因釀酒酵母能夠利用木糖產生酒精,并且酒精濃度升高對木糖發(fā)酵無明顯影響,說明所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是體內細胞與內環(huán)境的關系示意圖.請回答
(1)編號②與③、④在化學成分上的區(qū)別是②中含有蛋白質的量比③、④中高(2)細胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細胞才能進行正常的生命活動,其中細胞外液的理化性質不斷處于動態(tài)平衡之中,其理化性質的三個主要方面包括滲透壓、酸堿度和溫度.
(3)毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是②和③(填標號);毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環(huán)境是③和④(填標號)
(4)②中的化學組成中有HCO3-、HPO42-等離子,它們對于維持PH的穩(wěn)定有重要意義.
(5)⑤是紅細胞,物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據圖解回答下面的問題:
(1)圖中反映的是細胞膜的信息交流(信息傳遞)功能.
(2)圖中①表示信號分子,②表示靶細胞膜上受體(蛋白).若此圖表示精子和卵細胞,那么兩個細胞的細胞融合過程則可以說明細胞膜的結構特點是具有流動性.
(3)細胞膜上與細胞識別、免疫反應、信息傳遞、分泌等有著密切關系的化學物質是糖蛋白(糖被).該物質只能存在于細胞膜的外側(外側∕內側).

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