如圖為遺傳物質(zhì)的組成、基因、DNA和染色體之間關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若C代表磷酸基團(tuán)，則A是
 
．
（2）DNA的基本組成單位是
 
．
（3）DNA的主要載體是
 
．
（4）基因在染色體呈
 
排列．
考點(diǎn)：DNA分子的基本單位,基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體、DNA、基因的關(guān)系．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來切入．染色體存在于細(xì)胞核中，由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段．
解答： 解：（1）據(jù)圖示可知，因D為脫氧核苷酸，故A是脫氧核糖．
（2）DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸．
（3）DNA主要分布在染色體上，少量存在于細(xì)胞質(zhì)中，故DNA的主要載體是染色體．
（4）一個(gè)染色體上有許多基因，基因在染色體呈線性排列．
故答案為：
（1）脫氧核糖
（2）脫氧核苷酸
（3）染色體
（4）線性
點(diǎn)評(píng)：本題考查了染色體、DNA和基因之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，解答此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間包含的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、滅活的病毒仍保留抗原性，可用于疫苗的研制；記憶細(xì)胞增殖并大量分泌抗體
B、血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
C、適宜刺激可使離子通道開放，神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流，膜電位變化
D、無氧呼吸過程只有第一階段釋放能量，人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄（2n=24）的正常植株（A）對(duì)矮生植株（a）為顯性，將基因型為AA和aa的兩植株雜交，得到F1，將F1植株再進(jìn)一步做如下圖解所示的處理．回答下列問題：

（1）用乙植株的花粉直接培育出的后代，其基因型及比例是
 
．
（2）丙植株的基因型及比例是
 
．
（3）分析丙植株不能產(chǎn)生種子的原因
 
．
（4）在♀AA×♂aa雜交種中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為
 
，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鎘是一種毒性較強(qiáng)的重金屬，為了檢測(cè)重金屬鎘的生物毒性，研究人員研究了不同濃度氯化鎘（cdcl2）對(duì)龍葵根尖細(xì)胞有絲分裂的影響．如圖是不同氯化鎘濃度處理3天后對(duì)龍葵根尖分裂細(xì)胞有絲分裂指數(shù)的影響．其中CK表示對(duì)照組，有絲分裂指數(shù)（%）=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%．回答問題：
（1）CK組中CdCl2濃度為
 
 μmol/L．
（2）在裝片制作過程中，解離的目的是
 
．
（3）CK組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是
 
． 
（4）由圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
（5）根尖培養(yǎng)期間，通常要向培養(yǎng)液中通空氣，目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請(qǐng)分析回答：
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢(shì)果實(shí)生長(zhǎng)器官脫落插條生根
  生長(zhǎng)素  促進(jìn)  促進(jìn)  抑制  促進(jìn)
  赤霉素  促進(jìn)  促進(jìn)  促進(jìn)  抑制  抑制
細(xì)胞分裂素  促進(jìn)  降低  促進(jìn)  抑制
  脫落酸一般抑制  促進(jìn)
  乙烯  抑制  促進(jìn)
（1）表中結(jié)果顯示，同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)
 
，五大類激素中，在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有
 
 （填寫完整）．表中結(jié)果說明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過程是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及本表格所示，解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有①
 
，②
 
．
（3）膨大劑是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞的數(shù)量，膨大劑最可能是
 
類的植物調(diào)節(jié)劑．在西瓜坐果初期適量使用膨大劑，可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的
 
和使用時(shí)期不合適．

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科目：高中生物 來源： 題型：

填寫概念圖并回答相關(guān)問題：

（1）填寫概念圖中各字母所代表的內(nèi)容
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）
 
是組織細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞，而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖回答41～45題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)的水解產(chǎn)物中，不含有單糖的是（　�。�
A、脫氧核糖核酸（DNA）
B、核糖核酸（RNA）
C、蛋白質(zhì)
D、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B、對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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