9．下列對有關(guān)生物學(xué)的描述中，正確的是（　�。�
A．一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
B．一種密碼子一定能決定一種氨基酸
C．一種基因型的生物只能表現(xiàn)出一種表現(xiàn)型
D．一種抗原能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性結(jié)合

分析 酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性．密碼子共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸，只起終止信號的作用．表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境．抗原具有異物性、大分子性和特異性．據(jù)此答題．

解答 解：A、酶具有專一性，即一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，A正確；
B、密碼子不一定能決定氨基酸，如終止密碼子只起終止信號的作用，不能決定氨基酸，B錯誤；
C、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，所以一種基因型的生物不一定只能表現(xiàn)出一種表現(xiàn)型，C錯誤；
D、抗原具有特異性，一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合，D正確．
故選：AD．

點評 本題考查酶的特性、密碼子、性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型、免疫等知識，要求考生識記酶的特性，識記密碼子的種類及特點，掌握基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系，識記抗原的特點，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．果蠅的展翅（D）對正常翅（d）是顯性，黏膠眼（G）對正常眼（g）是顯性，兩對基因均位于第Ⅲ染色體上，且每對性狀的顯性純合均會導(dǎo)致幼體死亡．取展翅正常眼果蠅與正常翅黏膠眼果蠅雜交，子一代自由交配產(chǎn)生子二代，不發(fā)生同源染色體的交叉互換，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．子一代中展翅黏膠眼果蠅占$\frac{1}{4}$的比例
B．子二代中展翅黏膠眼果蠅占$\frac{1}{8}$的比例
C．子二代中d、g的基因頻率均增加
D．將獲得的展翅黏膠眼果蠅雌雄互交，后代只有一種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗材料不適合用于相應(yīng)實驗的是（　�。�
A．玉米--用于遺傳雜交實驗
B．麥芽提取液--檢測還原糖實驗
C．洋蔥表皮細(xì)胞--用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實驗
D．水綿--探究光合作用的場所實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法，正確的是（　�。�
A．DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序
B．纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜
C．一種tRNA只能識別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸
D．肽鏈的盤曲和折疊被解開，蛋白質(zhì)的特定功能不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)基因的敘述中，正確的是（　　）
A．原核生物與真核生物的基因其本質(zhì)和結(jié)構(gòu)都相同
B．基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
C．種群中基因頻率的改變導(dǎo)致新物種的形成
D．DNA分子結(jié)構(gòu)的改變能引起基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示，請回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的識別（信息傳遞）功能．
（2）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以主動運輸?shù)姆绞竭\往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡．實驗發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于高爾基體（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分．
（3）Ca2+還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，當(dāng)它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成．
（4）生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性．
（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外光光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的高度（生長狀況和高度）并測量兩組植株中3亞甲基氧代吲哚含量的含量．
預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：甲組植株生長高于乙組，甲組中3亞甲基氧代吲哚含量少于乙組；紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成．
（1）采茶主要集中在春、秋兩季．隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是
解除頂端優(yōu)勢．
（2）茶樹常采用扦插繁殖．研究小組為探究不同濃度三十烷醇（生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗，結(jié)果如圖．
①從預(yù)實驗的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進(jìn)（抑制/促進(jìn)）作用．
②若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8～15ppm之間．
③用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度較低，所需處理時間較長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實驗的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠（Janus green B）染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑧孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素．
A．①②⑤B．①③⑥C．②⑤⑥D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．工業(yè)生產(chǎn)中會產(chǎn)生一些有機(jī)廢水，某細(xì)菌X在生物處理廢水中能發(fā)揮很大作用，現(xiàn)要要對其進(jìn)行篩選．
培養(yǎng)液NaNO3牛肉膏K2HPO4MgSO4•7H2OKClNiSO4
A--1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
B3g/L3g/L1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
C3g/L-1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
（1）應(yīng)選用上表中的C（填圖中字母）培養(yǎng)液，解釋不選用其他培養(yǎng)液的原因：aA培養(yǎng)基中缺乏氮源，bB培養(yǎng)基中含有機(jī)廢水以外的碳源．
（2）接種前培養(yǎng)基必須進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，為確定培養(yǎng)基滅菌是否徹底，可設(shè)置的不加入廢水（或加入等量蒸餾水）空白培養(yǎng)基為對照組；若要制作平板，常在培養(yǎng)液中加入瓊脂作為凝固劑，培養(yǎng)時，需將平板倒置放置．
（3）為獲得單個菌落，某同學(xué)將細(xì)菌X接種到正確的培養(yǎng)基中，經(jīng)培養(yǎng)后，其中一個平板的菌落分布如圖所示，該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法，所用的接種工具是，該同學(xué)可能的操作失誤是涂布不均勻．
（4）對細(xì)菌X計數(shù)時，可吸取菌液1ml稀釋1000倍，然后吸取稀釋后的菌液0.2ml，接種于平板上培養(yǎng)，一段時間后觀察到三個平板上的菌落數(shù)為61、62、63，則該菌液中的細(xì)菌X數(shù)量約為3.1×105個/ml．

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同步練習(xí)冊答案