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下列是有關實驗的敘述，錯誤的是

A.探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時各插條的芽應大小、數量基本相同

B.用健那綠染液對解離后的細胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布

C.用抽樣檢測法探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化

D.采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和動物的豐富度

BD

【解析】

試題分析：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗，各插條的芽屬于無關變量，為排除無關變量對實驗結果的干擾，各芽應大小、數量基本相同，A項正確；解離后的細胞已經死亡，觀察線粒體的形態(tài)和分布，用健那綠染液對活細胞進行染色，B項錯誤；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化，可采用抽樣檢測法對酵母菌進行計數，C項正確；采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和動物的種群密度，D項錯誤。

考點：本題考查探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度、用高倍顯微鏡觀察線粒體、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化、生物種群密度的調查方法的相關知識，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

( 9分 ）下面是紅細胞膜上的鈉鉀泵結構示意圖，請據圖分析回答：

（1）鈉鉀泵的化學本質是 。

（2）紅細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是 。

（3）鈉鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運輸過程中有何作用，并用文字說明： ① ；

② 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高三下學期第三周周考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的敘述正確的是

A．溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質

B．細胞分化的主要標志首先是細胞內開始合成新的特異性的蛋白質

C．細胞衰老表現為酶活性降低，細胞核體積減小

D．核糖核酸可在細胞間傳遞信息

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省衡水市高三下學期三月點睛金榜大聯(lián)考（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）甲圖表示葉綠體結構，乙圖表示暗反應過程，請據圖回答下列問題：

(1)甲圖中①由一個個圓餅狀的 ________堆疊而成，結構②的作用是________之間進行物質交流，③中含有小型環(huán)狀________和與暗反應有關的酶。

(2)研究發(fā)現，在暗反應過程中有兩種C3 形成（如圖乙所示），在反應條件發(fā)生變化時，相關物質的濃度變化為：

①在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時間內磷酸甘油酸的濃度。

② 在適宜條件下，突然停止二氧化碳供應，短時間內二磷酸核酮糖的濃度________ ，短時間內磷酸甘油醛的濃度_________.

③在CO2存在的條件下，將植物從暗處移到明處后，短時間內磷酸甘油醛的濃度___________。

(3)若乙圖中的產物為葡萄糖，則參與葡萄糖合成的 =__________

(4)若同一植物先持續(xù)光照15分鐘，有機物制造量為A；后光照5秒，黑暗5秒，持續(xù)15分鐘，有機物制造量為B，則A___________B。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素，對植物的生長造成傷害, 外源鈣( Ca)能否緩解Cd的毒害？現以洋蔥為材料進行有關研究。

（1）實驗步驟：

①在室溫下(25℃)用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖, 待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成 組，依次編號。

②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表，其他培養(yǎng)條件相同且適宜。

組 別

鎘處理(μmol/ L)

0

10

100

300

鈣處理

(mmol/ L)

0

A1

B1

C1

D1

0.1

A2

B2

C2

D2

1

A3

B3

C3

D3

10

A4

B4

C4

D4

③兩周后，分別 。

（2）繪制實驗結果柱形圖如圖所示。

（3）實驗分析與討論:

①A1、B1、C1、D1四組實驗結果說明： 。

②A、B組實驗結果說明：在低鎘濃度條件下，外源Ca對洋蔥的的生長無明顯的影響；而C、D組實驗結果則說明：在中、高鎘濃度條件下， 。

③進一步研究發(fā)現，Ca2+與Cd2+競爭細胞表面有限的離子通道，當溶液中Ca2+和Cd2+ 同時存在時，Ca2+可顯著地 ，從而減輕Cd的毒害。

（4）若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累，會通過 傳遞進入人體，使人體骨骼中的鈣大量流失，臨床上常補充 來輔助治療，以促進人體腸道對鈣的吸收。臨床上補充的此物質能以自由擴散的方式進入細胞的原因是細胞膜上含有 分子。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省江門市高三3月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生命活動調節(jié)的敘述，正確的是

A.激素和酶發(fā)揮作用后很快就會被滅活，有助于機體維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B.激素只運輸給特定的靶器官和靶細胞

C.長時間甲狀腺激素分泌不足，甲狀腺體積會增大

D.當羅非魚由淡水進入咸水，機體內釋放抗利尿激素會減少

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高三診斷性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）回答下列有關生命活動調節(jié)的問題。

（1）圖甲中腎素是腎小球某些細胞分泌的一種酶，能將血漿中的血管緊張素原轉變成血管緊張素，血管緊張素能刺激腎上腺合成并分泌醛固酮，醛固酮可以促進腎小管對Na+的重吸收。

通過圖甲分析，臨床上若病人大量失血導致血壓下降，血液中血管緊張素含量將 。原發(fā)性醛固酮增多癥病人會表現為血壓升高，原因是 ，導致血漿滲透壓升高，引起 含量升高，腎小管、集合管重吸收水增多，最終導致血容量增加。

（2）正常人體內有一種由肥胖基因編碼的多肽類激素(瘦素)，可參與糖、脂肪及能量代謝的調節(jié)，使體重減輕。瘦素受體基因突變導致體重 ，此時血漿中瘦素含量最可能 (偏高/偏低/正常)。實驗表明瘦素還能作用于下丘腦的相關神經元調節(jié)攝食行為，其作用過程如圖乙。圖中共有 條反射弧，若c神經元釋放的神經遞質引起突觸后膜抑制，則突觸后膜接受這種遞質后的內外膜電位是 。

（3）環(huán)境激素是指由于人類的生產和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質。研究表明環(huán)境激素可沿著 傳遞進入人體，被靶細胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低。有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使精子出現 (填變異類型)，造成精子畸形率升高。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞膜局部結構的模式圖，下列相關敘述錯誤的是

A．細胞膜的結構具有內外不對稱性

B．癌細胞的該膜上a物質減少

C．b物質肯定是被動運輸的載體

D．c物質可能是神經纖維摸上的K+通道蛋白

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省蘭州市高三下學期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)和生物進化的敘述，錯誤的是

A.人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能

B.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的情況下，種群的基因頻率也會發(fā)生改變

C.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

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