下列關(guān)于引起組織水腫的原因的敘述,不正確的是(  )
A、過敏反應(yīng)中組織胺釋放引起毛細(xì)血管通透性增高,血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高,吸水造成水腫
B、毛細(xì)淋巴管受阻,組織液中小分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而致使組織液濃度升高
C、組織細(xì)胞代謝減弱,代謝產(chǎn)物減少時(shí),引起組織液濃度下降
D、營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),血漿蛋白或細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少,使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降,水分進(jìn)入組織液
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:組織水腫的原因如下:
①腎炎;腎炎即腎小球的通透性變大,大分子蛋白質(zhì)能透過腎小球,使血漿蛋白減少,血漿滲透壓下降,引起組織水腫.
②營(yíng)養(yǎng)不良;食物中蛋白質(zhì)不足,使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降,水分進(jìn)入組織液,引起組織水腫.
③毛細(xì)血管通透性增加 正常毛細(xì)血管壁僅允許水分、晶體物質(zhì)(如Na+、葡萄糖等)和少量白蛋白通過.但在病理情況下,通透性增加,會(huì)使大量蛋白質(zhì)漏出到組織液中.結(jié)果,一方面血管內(nèi)液體滲透壓降低,另一方面組織液膠體滲透壓升高,發(fā)生水腫.炎癥引起的水腫,就是因毛細(xì)血管通透性增加所致.
④淋巴回流受阻,組織液中組織蛋白增多,組織液滲透壓變大.
解答: 解:A、過敏反應(yīng)中組織胺釋放引起毛細(xì)血管通透性增高,血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高,吸水造成水腫,A正確;
B、毛細(xì)淋巴管受阻,組織液中小分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而致使組織液濃度升高,B正確;
C、組織細(xì)胞代謝減弱,代謝產(chǎn)物減少時(shí),引起組織液濃度下降,這樣會(huì)使組織液回流進(jìn)血漿和淋巴增多,不會(huì)引起組織水腫,C錯(cuò)誤;
D、營(yíng)養(yǎng)不良時(shí),血漿蛋白或細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)減少,使血漿濃度降低或細(xì)胞內(nèi)液濃度下降,水分進(jìn)入組織液,導(dǎo)致組織水腫,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記和總結(jié)引起組織水腫的幾項(xiàng)原因,意在考查考生的識(shí)記能力和分析理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線(橫坐標(biāo)表示細(xì)胞分裂時(shí)期,縱坐標(biāo)表示每條染色體中的DNA分子含量).下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、若該圖表示有絲分裂,則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在ac時(shí)期
B、若該圖為減數(shù)分裂,則cd時(shí)期有的細(xì)胞含有23對(duì)同源染色體
C、de時(shí)期表明同源染色體發(fā)生了分離
D、在ac時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA解旋,DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是( 。
A、糖類B、核酸C、脂類D、水

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一分子的CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入一組相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,至少穿越過的生物膜層數(shù)是(  )
A、5B、6C、4D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中水的功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C、運(yùn)輸代謝廢物
D、貯藏能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)如表中所列待測(cè)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
待測(cè)物質(zhì)或結(jié)構(gòu) 檢測(cè)試劑 預(yù)期顯色結(jié)果
線粒體 健那綠 紅色
染色體 龍膽紫 紫色
葡萄糖 斐林試劑 藍(lán)色
蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

與創(chuàng)造“番茄-馬鈴薯”雜交植株有關(guān)的生物技術(shù)是( 。
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B、細(xì)胞核移植
C、植物組織培養(yǎng)
D、細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程(a,b,c),在此三個(gè)過程中,y代表的物質(zhì)分別為(  )
A、激素、抗體、載體
B、抗體、載體、酶
C、載體、抗體、酶
D、載體、酶、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素的合成需要以碘作為原料,如圖表示甲狀腺激素的合成和釋放過程(注:“一”表示抑制).據(jù)此回答以下問題:
(1)寒冷條件下甲狀腺激素分泌增多,其意義是
 

(2)彌漫性毒性甲狀腺腫是一種常見的甲狀腺疾病,患者血液中存在與促甲狀腺激素受體結(jié)合的抗體,該抗體具有類似促甲狀腺激素的作用,同時(shí)不會(huì)被甲狀腺激素所抑制,由此可知彌漫性毒性甲狀腺腫是一種
 
病,患者體內(nèi)的甲狀腺激素比正常人含量
 

(3)醫(yī)學(xué)上常用硫脲類物質(zhì)治療彌漫性毒性甲狀腺腫,據(jù)圖分析其治病機(jī)理是
 

(4)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載用海帶治“癭瘤”,是最早用含碘食物治療甲狀腺病的文獻(xiàn).在治療因血漿中甲狀腺激素缺乏而導(dǎo)致的大脖子病時(shí)宜用
 
(填“小劑量”或“大劑量”)碘劑治療.

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