Question

7．在光合作用的發(fā)現(xiàn)過程中，幾位科學(xué)家做了幾個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在邏輯上的嚴(yán)密性和意義，不正確的是（　�。�

• A． 普利斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會死亡--證明了綠色植物在光照條件下吸收CO₂，放出O₂，從而更新了空氣
• B． 薩克斯把綠色葉片曝光，遮光部分作為對照處理--證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
• C． 恩格爾曼以極細(xì)光束照射水綿和好氧細(xì)菌，曝光作為對照處理--證明了氧氣由葉綠體釋放出來，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所
• D． 魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記CO₂和H₂O，供綠色植物利用，分析各自放出的氧氣--證明光合作用釋放的氧氣全部來自H₂O

Answer 1

分析 光合作用的探究歷程中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)分析：
（一）普利斯特利的實(shí)驗(yàn)，1、實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，密閉玻璃罩+綠色植物+蠟燭（不易熄滅）[或小鼠（不易窒息死亡）]，2、實(shí)驗(yàn)分析（1）缺少空白對照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說服力不強(qiáng)，應(yīng)將點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠分別單獨(dú)置于玻璃罩內(nèi)，作為空白對照．（2）沒有認(rèn)識到光在植物更新空氣中的作用，而將空氣的更新歸因于植物的生長．（3）限于當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，沒有明確植物更新氣體的成分；
（二）薩克斯的實(shí)驗(yàn)，1、實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，黑暗中饑餓處理的綠葉一半曝光用碘蒸氣處理變藍(lán)，另一半遮光用碘蒸氣處理不變藍(lán)，2、實(shí)驗(yàn)分析（1）設(shè)置了自身對照，自變量為照光和遮光，因變量是顏色變化（有無淀粉生成）．（2）實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是饑餓處理，以使葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)消耗掉，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的說服力．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，在用碘處理之前應(yīng)用熱酒精對葉片進(jìn)行脫綠處理．（3）本實(shí)驗(yàn)除證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉外，還證明了光是光合作用的必要條件；
（三）魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)，1、實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論，H₂¹⁸O+CO₂→植物→¹⁸O₂；H₂O+C¹⁸O₂→植物→O₂．光合作用釋放的O₂全部來自水，2、實(shí)驗(yàn)分析設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)，自變量是標(biāo)記物質(zhì)（H₂¹⁸O和C¹⁸O₂），因變量是O₂的放射性．

解答 解；A、普利斯特利把小鼠和綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠不會死亡只證明了綠色植物在光照條件更新了空氣，不能說明有CO₂吸收和O₂放出，A錯(cuò)誤；
B、薩克斯把綠色葉片曝光，遮光部分作為對照處理證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉，B正確；
C、恩格爾曼以極細(xì)光束照射水綿和好氧細(xì)菌，曝光作為對照處理-證明了氧氣由葉綠體釋放出來，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，C正確；
D、魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記CO₂和H₂O，供綠色植物利用，分析各自放出的氧氣--證明光合作用釋放的氧氣全部來自H₂O符合上述分析，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 考查光合作用的探究歷程，考綱要求學(xué)生能夠明確各實(shí)驗(yàn)的過程即結(jié)論．