A. | 同一生物不同細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的 | |
B. | 遺傳和變異分別以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) | |
C. | 可以攜帶遺傳信息,也可作為蛋白質(zhì)合成的直接模板 | |
D. | 可用吡羅紅研究細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的主要分布區(qū)域 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答 解:A、細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)為DNA,同一生物不同細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量不一定相同,如處于細(xì)胞周期中的不同細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,遺傳和變異是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行傳遞或發(fā)生變化,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)的DNA可以攜帶遺傳信息,而蛋白質(zhì)合成的直接模板為 mRNA,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)是DNA,與DNA相比,吡羅紅對(duì)RNA有更強(qiáng)的親和力,不可用吡羅紅來(lái)研究細(xì)胞內(nèi)DNA的分布,而應(yīng)該用甲基綠研究細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)(DNA)的主要分布區(qū)域,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞中的原素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸的染色方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指細(xì)胞外液的各種成分處于動(dòng)態(tài)平衡中 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義 | |
D. | 體液免疫中的“體液”包括細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴和組織液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 生態(tài)多樣性 | D. | 生理多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體不同種類體細(xì)胞的基因不同 | |
B. | 人體不同種類細(xì)胞中的染色體數(shù)不同 | |
C. | 人體不同種類體細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類有所不同 | |
D. | 人體不同種類體細(xì)胞中的RNA數(shù)與DNA數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 | |
C. | 真核細(xì)胞具有染色體,原核細(xì)胞具有染色質(zhì) | |
D. | 只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以排除該男子患細(xì)胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性 | |
B. | 若男子有一個(gè)患同種遺傳病的妹妹,則這對(duì)夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 若該病為伴X染色體遺傳病,則男子家族中女性患病風(fēng)險(xiǎn)較高 | |
D. | 可以通過(guò)觀察該男子有絲分裂中期的細(xì)胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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