8.1952年,赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料,在證明DNA和蛋白質(zhì)誰是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了一個(gè)更有說服力的實(shí)驗(yàn),其標(biāo)記方式是(  )
A.35S→蛋白質(zhì),32P→DNAB.35S→DNA,32P→蛋白質(zhì)
C.32S→蛋白質(zhì),35P→DNAD.32S→蛋白質(zhì),31P→DNA

分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
⑤實(shí)驗(yàn)過程:標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心.

解答 解:蛋白質(zhì)外殼由C、H、O、N、S等元素組成,DNA由C、H、O、N、P等元素組成,則用32P標(biāo)記DNA,用35S標(biāo)記蛋白質(zhì).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,屬于容易題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為噬菌體感染細(xì)菌后,細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第0min時(shí),與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時(shí)間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示2株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的同種相似植株放在不同的鐘罩內(nèi),都提供相同的光照和溫度等適宜條件,以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹鲋凶顪?zhǔn)確的是( 。
A.證明NaOH能促進(jìn)光合作用B.證明光合作用的必需條件是CO2
C.證明過多的CO2阻礙光合作用D.證明光合作用的必須條件是光照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示一個(gè)DNA分子的片段,下列有關(guān)表述正確的是( 。
A.④代表的物質(zhì)中儲(chǔ)存著遺傳信息
B.不同生物的DNA分子中④的種類無特異性
C.轉(zhuǎn)錄時(shí)該片段的兩條鏈都可作為模板鏈
D.DNA分子中A與T堿基對(duì)含量越高,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪種生物不經(jīng)過減數(shù)分裂就能繁殖后代( 。
A.細(xì)菌B.家兔C.青蛙D.小麥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.若一個(gè)DNA分子復(fù)制3次,則其子代DNA分子中,含有母鏈的DNA分子占( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示某果蠅的染色體及基因,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)基因Aa,Bb的遺傳是否遵循自由組合定律?否(不遵循),原因是這兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上.
(2)若以AaDd為研究對(duì)象,該個(gè)體一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞的基因組成類型是:AD和ad或Ad和aD.
(3)若研究對(duì)象為性染色體,欲測(cè)定該果蠅的基因型,請(qǐng)寫出雜交組合的兩親本基因型XFYfXfXf

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程.近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡(jiǎn)稱RNAi).請(qǐng)分析回答下列問題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC--
GCCACACGA--
GCUACGCGG--
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟,該過程的模板是[3]信使RNA.
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為ACCCGATTTGGC.
(3)根據(jù)圖并參考右表分析:tRNA上攜帶的氨基酸是丙氨酸.
(4)RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài),是遺傳信息傳遞中的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過程受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說法正確的是( 。
A.運(yùn)用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的
B.兩者都是分子水平上的操作
C.蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)
D.基因工程是為了獲得自然界不存在的基因,蛋白質(zhì)工程是為了獲得自然界不存在的蛋白質(zhì)

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