如圖是某一段DNA片段，關(guān)于該圖的敘述，正確的是（　�。�
A、若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子
B、若圖的片段能與RNA聚合酶結(jié)合，表明該片段在進行翻譯
C、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶都可作用于②處
D、PCR過程中解旋酶作用于①處，使氫鍵斷裂
考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，該題的知識點是DNA分子的結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，基因工程，PCR技術(shù)，明確知識點后，對相關(guān)知識進行梳理，然后結(jié)合題圖信息分析選項進行解答．
解答： 解：A、密碼子是mRNA上能決定一個氨基酸的三個連續(xù)相鄰的堿基，A錯誤；
B、RNA聚合酶是轉(zhuǎn)錄過程必須的酶，如果該片段能與RNA聚合酶結(jié)合，表明該片段在進行轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；
C、分析題圖可知，②是磷酸二酯鍵，限制性核酸內(nèi)切酶的作用是識別特定的脫氧核糖核苷酸位點并在特定部位切割磷酸二酯鍵，DNA連接酶是通過形成磷酸二酯鍵而連接DNA片段，C正確；
D、分析題圖可知，①是氫鍵，PCR過程中，通過控制溫度使DNA解旋，不需要DNA解旋酶，D錯誤．
故選：C．
點評：對于DNA分子的結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，基因工程，PCR技術(shù)的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點，下列敘述中不能體現(xiàn)該觀點的是（　�。�
A、哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有細胞核和細胞器，內(nèi)含豐富的血紅蛋白
B、精子很小，尾部含有大量的線粒體
C、同一葉片不同部位中葉綠體的數(shù)量相同
D、蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中四條曲線表示物質(zhì)進入人體成熟紅細胞的方式，研究發(fā)現(xiàn)物質(zhì)M與曲線②和③相符，則物質(zhì)M可能是（　�。�
A、甘油
B、氨基酸
C、葡萄糖
D、Fe2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

非生物界中最豐富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物體的細胞中含量最多的4種元素是C、H、O、N．這說明生物界與非生物界具有（　　）
A、多樣性B、分割性
C、隔絕性D、差異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

要去除植物細胞的細胞壁，最好選用（　　）
A、蛋白酶B、脂肪酶
C、淀粉酶D、纖維素酶和果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)的表述，正確的是（　�。�
A、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
B、病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒
C、單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長素合成增加→向光彎曲
D、外界溫度降低→哺乳動物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、控制人口的增長有利于保護環(huán)境
B、禁止開發(fā)利用環(huán)境資源有利于保護環(huán)境
C、保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)
D、草地的水土保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B、①②③過程均可在細胞核中進行；④過程發(fā)生在某些病毒細胞內(nèi)
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子一代含15N的NDA占100%
D、①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此可以得出的結(jié)論是（　�。�
A、1～5年種群呈“J”型增長
B、20～30年之間種群增長率為零
C、到20年時種群的數(shù)量最多
D、15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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同步練習(xí)冊答案