下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、酪氨酸酶活性下降可導致出現(xiàn)白發(fā)
B、癌變細胞的核糖體數(shù)量明顯減少
C、細胞凋亡過程中基因不表達
D、處于分裂期的細胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比是1：2
考點：衰老細胞的主要特征,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞凋亡的含義,癌細胞的主要特征
專題：
分析：衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．癌變細胞新陳代謝旺盛，細胞增殖能力強．細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程．
解答： 解：A、細胞衰老后，細胞中的酪氨酸酶活性下降，導致黑色素的合成減少，進而出現(xiàn)白發(fā)，故A正確；
B、癌變細胞新陳代謝旺盛，細胞增殖能力強，因此癌變細胞中的核糖體數(shù)量明顯增多，故B錯誤；
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，所以細胞凋亡是相關(guān)基因表達的結(jié)果，故C錯誤；
D、處于分裂期的細胞中的染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比不一定是1：2，如后期染色體與核DNA之比為1：1，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞衰老、癌變、凋亡和細胞有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確判斷的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：
（1）在觀察時間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是
 
，萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在大豆種子的
 
（結(jié)構(gòu)）中．
在上述定量測定之前，進行了蛋白質(zhì)含量變化的預測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�，判斷實驗步驟上的錯誤之處并更正；寫出實驗結(jié)果．
（2）實驗原理：蛋白質(zhì)
 
，其顏色的深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
（3）實驗步驟：
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；
③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B（按比例配制的混合液），振蕩均勻后，沸水浴加熱，觀察顏色變化：錯誤之處：
 

更正：
 

（4）實驗結(jié)果是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有三個盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列敘述正確的是（　�。�
A、有氣泡的瓶子肯定混有酵母菌
B、發(fā)熱的瓶子肯定混有乳酸菌
C、只盛放葡萄糖液的瓶子能量會增加
D、混有乳酸菌的瓶子物質(zhì)種類會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果a、b、c、d四種生物量的相對量比為1：8：3：6，則下列分析正確的是（　�。�
A、若四種生物量表示將相同蘿卜塊浸入四種不同濃度蔗糖溶液后增加的重量，則a對應的溶液濃度最低
B、若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中不同營養(yǎng)級生物所占有的能量，則c對應的生物為初級消費者
C、若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)中不同植物遺傳多樣性，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是b對應的植物
D、若四種生物量表示某細胞化學成分中有機物的含量，則d表示蛋白質(zhì)對應的物質(zhì)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞工程的敘述，錯誤的是（　　）
A、將兩個動物細胞融合產(chǎn)生新細胞，這體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性
B、各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
C、胚胎干細胞有細胞周期，神經(jīng)干細胞分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期
D、用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個體，若有變異，其變異類型為基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是黃化燕麥幼苗中生長素的分布示意圖，下面有關(guān)說法錯誤的（　�。�
A、生長素在植物體內(nèi)分布很廣，根莖葉、花果實種子和胚芽鞘中都有
B、生長素主要集中于生長旺盛部位，如胚芽鞘、芽和根尖端分生組織，幼葉及正發(fā)育的果實和種子，其中胚芽鞘和根尖含量最多
C、在太空失重下，由于失去了重力，所以莖的生長也就失去了背地性，根也失去了向地生長的特性，莖生長的頂端優(yōu)勢不存在了．
D、生長素促進植株生長的主要原因在于促進細胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四個選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
A、采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C、人工種子的培育過程
D、運用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖分別表示光照強度和空氣中CO2濃度對某綠色植物光合作用的影響，其中S1　S2　S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機物的量．丙圖示探究葉片光合作用速率的裝置．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在甲圖中，呼吸作用消耗有機物的量可表示為
 
，光合作用產(chǎn)生有機物的量可表示為
 
（用S1S2S3和數(shù)學符號）．
（2）若將圖丙中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液，則植物幼苗葉綠體中C5含量將
 
，產(chǎn)生[H]的速率將
 
．
（3）在圖丙的裝置中，若改變光照強度：從無到有且逐步增加，發(fā)現(xiàn)液滴的移動過程是先
 
，直至液滴不再移動，此時的光照強度對應于甲圖的
 
點，此時液滴不再移動的原因是
 
．
（4）若圖乙表示在光合作用最適溫度下測得的氣體體積變化，現(xiàn)將溫度適當升高（已知呼吸作用最適溫度大于光合作用），則乙圖中G點將如何移動（上移，下移，不移動）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因芯片的測序原理是DNA分子雜交測序方法，即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進行核酸序列測定的方法．先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針，當溶液中帶有熒光標記的靶核酸序列，與基因芯片上對應位置的核酸探針產(chǎn)生互補匹配時，通過確定熒光強度最強的探針位置，獲得一組序列完全互補的探針序列．據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（過程如圖1）．若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強度最強的探針位置如圖2所示，請分析溶液中靶序列為（　　）
A、AGCCTAGCTGAA
B、TCGGATCGACTT
C、ATCGACTT
D、TAGCTGAA

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