A、若四種生物量表示將相同蘿卜塊浸入四種不同濃度蔗糖溶液后增加的重量,則a對應(yīng)的溶液濃度最低 |
B、若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中不同營養(yǎng)級生物所占有的能量,則c對應(yīng)的生物為初級消費者 |
C、若四種生物量表示某生態(tài)系統(tǒng)中不同植物遺傳多樣性,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是b對應(yīng)的植物 |
D、若四種生物量表示某細胞化學(xué)成分中有機物的含量,則d表示蛋白質(zhì)對應(yīng)的物質(zhì)量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
①檢測指標(biāo)②堆制時間 | 0 | 1 | 2 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
堆料中的溫度/℃ | 20 | 41 | 52 | 65 | 68 | 64 | 56 | 49 |
微生物總數(shù)的對數(shù)值 | 10.0 | 9.1 | 8.5 | 7.7 | 7.5 | 8.2 | 8.2 | 8.3 |
大腸桿菌的對數(shù)值 | 3.3 | 4.7 | 2.6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
有機物含量/% | 37.0 | 36.9 | 36.1 | 35.0 | 33.5 | 32.1 | 31.4 | 30.5 |
A、堆制0至10天,堆料溫度升高是導(dǎo)致微生物總數(shù)逐漸減少的主要因素 |
B、堆制時翻堆通氣可促進有機物降解,并加速厭氧微生物的代謝活動 |
C、堆制過程中,微生物類群隨堆料溫度、有機物含量等因素的變化而改變 |
D、堆制處理能殺死腸道病原菌等有害微生物,有利于有機廢棄物的無害化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同 |
B、不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同 |
C、不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由m個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀肽鏈,這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要m+z-n個水分子 |
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種 |
C、胰島素的分泌過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性 |
D、脫氧核苷酸鏈中的脫氧核糖均連接一個磷酸基團和一個含氮堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成發(fā)菜和花菜的遺傳物質(zhì)核苷酸均有4種 |
B、發(fā)菜和花菜均含有光合色素,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色 |
C、發(fā)菜和花菜細胞內(nèi)RNA均是單鏈,DNA均為鏈狀雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D、發(fā)菜和花菜細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制 |
B、染色體聯(lián)會 |
C、蛋白質(zhì)合成 |
D、基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酪氨酸酶活性下降可導(dǎo)致出現(xiàn)白發(fā) |
B、癌變細胞的核糖體數(shù)量明顯減少 |
C、細胞凋亡過程中基因不表達 |
D、處于分裂期的細胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比是1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C5H11O2NS |
B、C3H7ONS |
C、C5H11O2S |
D、C5H10O2NS |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶和載體蛋白都具有專一性 |
B、核酶的合成不需要經(jīng)過翻譯 |
C、在癌變過程中,細胞膜上出現(xiàn)的不同于正常細胞的蛋白質(zhì)會成為抗原 |
D、主動轉(zhuǎn)運過程中載體蛋白與被轉(zhuǎn)運的離子結(jié)合后,其形狀發(fā)生變化,這種變化是不需要能量的 |
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