下列關(guān)于細(xì)胞分子組成的闡述錯(cuò)誤的是(  )
A、生物群落與無機(jī)環(huán)境間的循環(huán)物質(zhì)是指構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物
B、中心法則涉及的DNA、RNA、蛋白質(zhì)分子既具有多樣性、又具有特異性
C、多糖一定是非還原糖,單糖、二糖不一定是還原糖
D、葉綠體中的化合物組成比核糖體、染色體復(fù)雜得多
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,糖類的種類及其分布和功能,中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(生物地球化學(xué)循環(huán)):在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素,不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落,再回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán).物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn):循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用,具有全球性.
解答: 解:A、物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指元素,而不是化合物,A錯(cuò)誤;
B、中心法則涉及的DNA、RNA、蛋白質(zhì)分子既具有多樣性、又具有特異性,由DNA分子中特定的脫氧核苷酸決定,B正確;
C、多糖一定是非還原糖,單糖、二糖不一定是還原糖,如蔗糖,C正確;
D、葉綠體中的化合物有與光合作用有關(guān)的酶、有DNA和RNA等,所以其組成比核糖體、染色體復(fù)雜得多,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查細(xì)胞分子組成的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2013年3月,在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感,以下相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、H7N9病毒中只有核糖體,沒有其他細(xì)胞器,其生命活動(dòng)必須依賴活細(xì)胞
B、H7N9在培養(yǎng)基上通過無絲分裂進(jìn)行繁殖
C、H7N9病毒體內(nèi),只含有四種堿基
D、H7N9結(jié)構(gòu)簡單,在分類上屬于原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為密閉容器內(nèi)酵母菌細(xì)胞呼吸過程中,隨培養(yǎng)時(shí)間的延長,乙醇生成速率的變化曲線(不考慮酵母菌數(shù)量和葡萄糖濃度變化).請(qǐng)回答下列問題:
(1)酵母菌屬于
 
菌,所以在無氧和有氧條件下都能生存.
(2)該密閉容器中,酵母菌的無氧呼吸是在
 
時(shí)刻后開始.
(3)在T2時(shí)刻,酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸,CO2的釋放速率
 
(填“大于”“等于”或“小于”)O2的吸收速率,理由是
 

(4)在T3時(shí)刻后,葡萄糖的消耗速率達(dá)到最大值,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)患有紅綠色盲的孩子,則該小孩的性別及遺傳所遵循的規(guī)律分別是( 。
A、女,基因的自由組合規(guī)律
B、男,基因的自由組合規(guī)律
C、女,基因的分離規(guī)律
D、男,基因的分離規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

授予2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的美國三位科學(xué)家是因?yàn)椤霸谏婕芭咛ジ杉?xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲得這一殊榮的,這些突破性的發(fā)現(xiàn)為發(fā)展“基因靶向”技術(shù)奠定了基礎(chǔ).科學(xué)家希望借此發(fā)現(xiàn)人類一些疑難雜癥在分子水平上的發(fā)病原因,并最終找到治療途徑.其中最徹底的基因治療方法就是將健康的外源基因?qū)牖蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的.基因治療要獲得治療成功,要解決的最關(guān)鍵的問題是外源基因的(  )
A、復(fù)制B、轉(zhuǎn)錄C、表達(dá)D、傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A~L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)表示光合作用的是圖①-⑤過程中的
 
過程.
(2)物質(zhì)C表示
 
,物質(zhì)D表示
 

(3)過程①進(jìn)行的部位是
 
,過程⑤進(jìn)行的部位是
 

(4)④⑤過程發(fā)生在
 
中(填一種細(xì)胞器),有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 

(5)超市中新鮮的蔬菜密封過久會(huì)腐爛,因?yàn)槿毖鯐r(shí)無氧呼吸產(chǎn)生的
 
對(duì)細(xì)胞有毒害作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一組模擬實(shí)驗(yàn),a、d兩試管溶液中含有原料脫氧核糖核苷酸,b、c兩試管溶液中含有原料核糖核苷酸,a、b兩試管溶液中均加入DNA、ATP和酶,c、d兩試管溶液中均加入RNA、ATP和酶,假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_M(jìn)行,四個(gè)試管都有產(chǎn)物產(chǎn)生,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、a、b兩個(gè)試管內(nèi)的產(chǎn)物都是DNA
B、c試管內(nèi)模擬的是RNA復(fù)制過程
C、d試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程
D、四個(gè)試管中所需要的酶各不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2006年12月12日,美國知名學(xué)術(shù)期刊《地球物理研究快報(bào)》發(fā)表一篇由美國氣象研究中心和加拿大麥吉爾大學(xué)的研究人員利用超級(jí)電腦模擬分析了全球氣候變暖對(duì)北極冰蓋影響的研究報(bào)告.研究顯示,北極地區(qū)的積雪未來不會(huì)像往常一樣,在夏季結(jié)束后就自動(dòng)結(jié)冰.2006年11月,結(jié)冰的地方比以往的記錄少了2X106km2.這些長年存在的積冰將會(huì)在未來數(shù)十年內(nèi)加速融化,最早到2040年夏天,北極大部分地區(qū)就會(huì)無冰.導(dǎo)致北極長年積冰加速融化的根本原因是( 。
A、CO2的排放量減少使全球氣候變暖
B、C02的排放量增加使全球氣候變暖
C、大氣臭氧層被破壞使全球氣候變暖
D、夏季北極氣溫驟然上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞外液鈉離子濃度降低可導(dǎo)致(  )
A、靜息電位不變、鋒電位減小
B、靜息電位減小、鋒電位增大
C、靜息電位增大、鋒電位減小
D、靜息電位和鋒電位都減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案