2013年3月，在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感，以下相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、H7N9病毒中只有核糖體，沒有其他細胞器，其生命活動必須依賴活細胞
B、H7N9在培養(yǎng)基上通過無絲分裂進行繁殖
C、H7N9病毒體內(nèi)，只含有四種堿基
D、H7N9結(jié)構(gòu)簡單，在分類上屬于原核生物
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．
解答： 解：A、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無核糖體，A錯誤；
B、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不能進行無絲分裂，B錯誤；
C、H7N9病毒為RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，故只含有A、U、C、G四種堿基，C正確；
D、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為正常人體內(nèi)組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖．其中①②③④分別表示體液成分．a(chǎn)、b、c、d、e表示物質(zhì)運輸途徑．
（1）人體內(nèi)的化學反應(yīng)主要發(fā)生在①②③④中的
 
；如果蛋白質(zhì)攝入不足或④回流受阻，都會導致
 
．
（2）若③為骨骼肌細胞，當人體劇烈運動時，通過
 
（物質(zhì)）的調(diào)節(jié)作用，①中的pH基本不變．
（3）如果③為肝細胞，當正常人攝入高糖食物后，①中由胰島B細胞分泌的
 
含量上升，在該物質(zhì)調(diào)節(jié)下，通過a、e途徑的葡萄糖
 
（大于、等于、小于）b、d途徑．人體中血糖的來源除食物中糖類的消化吸收，還可以來自
 
和
 
．
（4）如果長期攝入高糖食物容易導致肥胖，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖，①②③分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)哪撤N方式．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、通過①所示過程進入細胞需要載體蛋白的協(xié)助
B、②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)
C、抗體等大分子可以通過②所示過程進入細胞
D、通過③所示過程進入細胞需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細胞膜的基本骨架是（　　）
A、蛋白質(zhì)分子
B、磷酸雙分子層
C、脂肪分子
D、磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)鑒定的說法中，正確的是（　�。�
A、由于番茄汁中還原糖含量高，因此可用斐林試劑來直接鑒定還原糖
B、脂肪與蘇丹Ⅳ染液發(fā)生反應(yīng)后可產(chǎn)生紅色沉淀
C、還原性糖的鑒定過程中，溶液中的顏色變化大致依次為淺藍色、棕色、磚紅色
D、蘋果種子、小麥種子及發(fā)芽的小麥種子都可作為還原糖鑒定的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

果膠酶能分解植物細胞之間的果膠，使榨取果汁變得更容易，果膠被分解后，渾濁的果汁會變得澄清．現(xiàn)有磨漿機、蘋果、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液等實驗材料．
Ⅰ、下表是某生物興趣小組利用上述材料進行的有關(guān)實驗（“/”表示不加）．請回答下列問題：
編號項目試管
甲乙丙丁
1在試管中加入蘋果泥2mL2mL2mL2mL
2①/2mL2mL2mL
3加入不同的液體4mL
蒸餾水		2mL
蒸餾水		2mL
氫氧化鈉		2mL
鹽酸
4搖勻，恒溫處理30分鐘30分鐘30分鐘30分鐘
（1）表中①處的內(nèi)容是
 
．
（2）若要驗證果膠酶作用，應(yīng)把
 
兩個試管同時取出并過濾相同時間，觀察并比較，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）比較試管乙、丙、丁可知，其實驗?zāi)康氖?div id="frflfj9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．為確保實驗成功，請將表中的編號正確排序：
 
．
Ⅱ、下表是另一生物興趣小組探究溫度對A、B、C三種果膠酶的活性的影響．
溫度/℃   20     24    28    32
A酶相對活性/%   30     55    70    85
B酶相對活性/%   45     60    72    86
C酶相對活性/%   55     62    74    88
（1）該實驗數(shù)據(jù)能否確認酶的最適溫度？
 
，理由是實驗數(shù)據(jù)表明
 
．
（2）不同果膠酶最適溫度有差異的直接原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖反應(yīng)式回答：
（1）上述反應(yīng)從左向右進行時，能量來自
 
，用于
 
．
（2）上述反應(yīng)從右向左進行時，能量被貯存在
 
中．
（3）在動物和人體內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)化為ATP時所需的能量主要來自
 
；在綠色植物體內(nèi)，所需的能量既可來自
 
，也可來自
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉的優(yōu)點不包括（　　）
A、容易去汗?jié)n
B、容易去油污
C、容易除去奶漬
D、可以重復(fù)使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞分子組成的闡述錯誤的是（　�。�
A、生物群落與無機環(huán)境間的循環(huán)物質(zhì)是指構(gòu)成細胞的各種化合物
B、中心法則涉及的DNA、RNA、蛋白質(zhì)分子既具有多樣性、又具有特異性
C、多糖一定是非還原糖，單糖、二糖不一定是還原糖
D、葉綠體中的化合物組成比核糖體、染色體復(fù)雜得多

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