如圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運輸、分泌的途徑,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該過程發(fā)生在
 
(填“原核”或“真核”)細胞中.
(2)圖中含有磷脂的細胞器有
 
.溶酶體的形成和
 
(細胞器的名稱)有關(guān),溶酶體能夠吞噬并殺死侵入細胞內(nèi)的病毒和病菌,是因為其內(nèi)部含有
 

(3)蛋白B空間結(jié)構(gòu)的形成與
 
(細胞器的名稱)有關(guān),受體K的作用是
 
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分泌蛋白的合成和加工過程為:分泌蛋白首先需要在核糖體上合成,然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸,再經(jīng)過高爾基體再加工,最終以囊泡的形式與細胞膜融合,并將蛋白分泌到細胞外.因此蛋白質(zhì)的移動途徑是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡與細胞膜融合.
解答: 解:(1)原核生物不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,故該過程發(fā)生在真核細胞中.
(2)生物膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì),故含有磷脂的細胞器即含有膜結(jié)構(gòu)的細胞器,故有溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,溶酶體是高爾基體以囊泡的形式的,其內(nèi)部含有多種水解酶,故能夠吞噬并殺死侵入細胞內(nèi)的病毒和病菌.
(3)蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,加工的場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,故分泌蛋白的空間結(jié)構(gòu)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān),據(jù)圖示可知,受體K的作用是將蛋白A 轉(zhuǎn)運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
故答案為:(1)真核
(2)溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體  高爾基體 多種水解酶
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體  將蛋白A 轉(zhuǎn)運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
點評:本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合、細胞的生物膜系統(tǒng),要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識記生物膜系統(tǒng)的組成及功能.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于干細胞的敘述中,正確的是(  )
A、胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積大,細胞核小,核仁明顯
B、干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
C、異體造血干細胞移植成功后,不影響患者的血型
D、肝臟干細胞分化形成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

I、由于環(huán)境是在不斷變化的,所以受到剌激的動、植物都會通過自身的調(diào)節(jié)來適應(yīng)變化的環(huán)境.請回答下列相關(guān)的問題:
(1)當針剌入手的皮膚時,人還未感覺到刺痛之前就有了縮手反應(yīng).該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是由
 
個部分組成.
(2)在北方的冬天,從室內(nèi)走向室外,機體內(nèi)甲狀腺激素的含量會增多,這是因為在下丘腦的一些細胞中能夠
 
,剌激相應(yīng)器官產(chǎn)生一系列連鎖反應(yīng)所致.
(3)將一植株水平固定在暗盒內(nèi),暗盒下方有一光源,如圖所示.如果現(xiàn)在該植株水平生長,
 
處理可使該植株向上彎曲生長.
(4)某肥胖同學通過不運動,只通過日常飲食以蛋白質(zhì)為主,脂質(zhì)為輔,攝人極少量糖類的減肥方法,一個月減輕了 5公斤.分析原因是該同學體內(nèi)血糖水平始終偏低,從而導致非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類增多.專家指出該減肥方法副作用大,這是因為在氨基酸的分解過程中產(chǎn)生的
 
數(shù)量大量增加,大大加重了
 
器官的負擔.
(5)感染病毒后,某人患上了慢性肝炎,其肝細胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少,導致患者血糖濃度升髙,其主要原因是
 

Ⅱ、有科學家認為,染發(fā)劑會危害人類健康(毛發(fā)是由死細胞構(gòu)成).目前使用最多的是無機染發(fā)劑.某研究性學習小組的同學探究了染發(fā)劑對大豆種子萌發(fā)、生長的影響.其研究實驗記錄如下:
請回答下列有關(guān)問題:
(1)從表中的統(tǒng)計記錄可以看出,染發(fā)劑的濃度越大,大豆種子的萌發(fā)率
 

(2)根據(jù)上述實驗統(tǒng)計記錄,還不能得出實驗結(jié)論的原因是
 

(3)如果這個實驗結(jié)果推理到染發(fā)劑會危害人體健康,是因為染發(fā)劑同樣可作用于
 
,染發(fā)劑的氣體同時通過呼吸進入人體細胞,對人體造成危害.
(4)為了確定染發(fā)劑對人體細胞的影響,可用動物的細胞進行培養(yǎng)實驗.將動物組織細胞處理成單個細胞制成細胞懸液,然后均分為4組.實驗組用
 
處理;對照組加等量的
 
.培養(yǎng)一段時間后,可用顯微鏡觀察細胞的畸變情況.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示一個動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]
 

(2)喻為細胞的“動力車間”的是[]
 
;
(3)單層膜構(gòu)成的細胞器有[]
 
、[]
 
;
(4)寫出兩種圖中沒有的細胞器:
 
、
 

(5)研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能,需要將這些細胞器分離出來.常用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

所謂“皮革水解蛋白粉”,是指利用皮革下腳料甚至動物毛發(fā)等物質(zhì),經(jīng)水解而生成的一種粉狀物.因其氨基酸或者說蛋白質(zhì)含量較高,人們稱之為“皮革水解蛋白粉”.
嚴格來講,“皮革水解蛋白粉”對人體健康并無傷害,與在家里熬制豬皮湯、豬蹄湯得到的“肉凍”成分相差不多.不過無毒害的前提是用的皮革必須未經(jīng)糅制、染色等人工處理,否則,就會含有重鉻酸鉀和重鉻酸鈉等有毒物質(zhì).如果用這種經(jīng)人工處理過的皮革等原料生產(chǎn)水解蛋白,重鉻酸鉀和重鉻酸鈉自然就被帶入產(chǎn)品中,被人體吸收、積累,可導致人體中毒,使關(guān)節(jié)疏松腫大,甚至造成兒童死亡.
根據(jù)上述材料回答:
(一)“皮革水解蛋白粉”的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
.高溫可使蛋白質(zhì)變性失活的主要原理是
 

(二)某學校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育的影響進行探究實驗.你若是該小組成員,請完善下列實驗.
(1)實驗材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,添加皮革蛋白粉的飼料,其他所需條件均滿足.
(2)實驗?zāi)康模禾骄刻砑悠じ锏鞍追鄣娘暳蠈游锏纳L發(fā)育是否有影響.
(3)實驗步驟:
①選
 
的大鼠若干,隨機均分為A、B兩組,分籠飼養(yǎng);
②A組大鼠每天都飼喂適量普通飼料,B組大鼠飼喂
 
;
③A、B兩組大鼠均在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間;
④檢查大鼠的生長狀況,統(tǒng)計各組大鼠的體重及發(fā)育情況.
(4)請預測該實驗的實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析(至少寫出三種情況).
 

 

③若A組大鼠的體重小于B組的大鼠,且生長發(fā)育狀況比B組大鼠差,說明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是從四類細胞中切取的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填數(shù)字序號)
(1)從結(jié)構(gòu)上看,
 
與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)為
 

(2)Ⅳ屬于
 
細胞.判斷依據(jù)是
 

(3)圖示中Ⅰ、Ⅱ類細胞的主要區(qū)別是
 

(4)四類細胞中共有的細胞器是[]
 
,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ類細胞都能進行
 
,說明
 

(5)除了
 
類細胞外,其它三類細胞生命活動所需的能量都主要由圖中的[]
 
提供.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì),隨血液到達全身各處,與靶細胞表面的②
 
結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的
 
,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示與膜結(jié)合的
 
,
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示
 
,它有助于兩個相鄰細胞間傳遞信息等.
(4)在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與
 
的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān).
(5)對細胞膜化學組成的分析表明:細胞膜的功能越復雜,其上分布的
 
的種類和數(shù)量越多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于光合作用的認識經(jīng)歷了漫長的探索過程,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A、德國科學家梅耶指出植物進行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存起來
B、薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
C、卡爾文利用同位素標記法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑
D、恩格爾曼用絲狀綠藻做為實驗材料證明了植物需要陽光才能制造出氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定的狀態(tài).下列各項生命活動中,與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系的是(  )
A、通過汗和尿的形式排泄廢物
B、血液中CO2增加,會使呼吸加快
C、血漿運輸養(yǎng)料和廢物
D、將食物殘渣形成糞便排出體外

查看答案和解析>>

同步練習冊答案